199-3761-1565
流碧高考學(xué)校實(shí)施精細(xì)的校園管理方案，教師全程學(xué)習(xí)陪伴，宿舍0手機(jī)管理，班級(jí)積分激勵(lì)系統(tǒng)，無(wú)死角視頻監(jiān)控，24小時(shí)保安值班。為學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)體系，定制教材和錯(cuò)題本，教師全天跟進(jìn)輔導(dǎo)教學(xué)，日清日畢，提煉考點(diǎn)，定期檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，實(shí)時(shí)反饋，提高文化課成績(jī)；
鄭州流碧高考全日制辦學(xué)18年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深刻懂得在復(fù)讀的一年，如何幫助學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃、調(diào)節(jié)情緒、備戰(zhàn)高考。學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要合理規(guī)劃，千萬(wàn)別只顧埋頭苦，該玩的時(shí)候就得玩。勞逸結(jié)合，這樣上課的效率會(huì)提高很多。
流碧高考學(xué)校成立于2005年，是經(jīng)鄭州市中原區(qū)教育局正式批準(zhǔn)的合法民辦學(xué)校。我校是一所專業(yè)的高考沖刺學(xué)校，十多年來(lái)，流碧高考學(xué)校已為全國(guó)各類高校成功輸送萬(wàn)余名學(xué)生，贏得了家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)的廣泛認(rèn)可。流碧藝術(shù)生文化課集訓(xùn)營(yíng)，采用精品小班教學(xué)、全日制封閉式管理模式。每班配備多名授課老師，還有課下作業(yè)輔導(dǎo)老師、動(dòng)力課老師、全職教務(wù)班主任、政教生活老師。從課上到課下，再到生活起居，各方面確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，助力他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
流碧采取精品小班化教學(xué)，并且根據(jù)學(xué)生程度不同采取分層教學(xué)因材施教的模式，確保每位同學(xué)都能得到大幅提高。只有全封閉，嚴(yán)管理，才能保證學(xué)生在時(shí)間短任務(wù)重的前提下文化課成績(jī)得到大幅提高。
流碧教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的專用教材，針對(duì)藝考生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)時(shí)間短的特點(diǎn)制定。教材結(jié)合近幾年高考，分析考點(diǎn)要求，劃定重點(diǎn)內(nèi)容，合理編排層次，使考生能夠明確學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有方向、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，解決藝考生一輪學(xué)不完、二輪跟不上、三輪學(xué)不會(huì)”的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
流碧高考學(xué)校成立于2005年，是經(jīng)鄭州市中原區(qū)教育局正式批準(zhǔn)的合法民辦學(xué)校。我校是一所專業(yè)的高考沖刺學(xué)校，十多年來(lái)，流碧高考學(xué)校已為全國(guó)各類高校成功輸送萬(wàn)余名學(xué)生，贏得了家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)的廣泛認(rèn)可。流碧藝術(shù)生文化課集訓(xùn)營(yíng)，采用精品小班教學(xué)、全日制封閉式管理模式。每班配備多名授課老師，還有課下作業(yè)輔導(dǎo)老師、動(dòng)力課老師、全職教務(wù)班主任、政教生活老師。從課上到課下，再到生活起居，各方面確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，助力他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
流碧高考學(xué)校成立于2005年，是經(jīng)鄭州市中原區(qū)教育局正式批準(zhǔn)的合法民辦學(xué)校。我校是一所專業(yè)的高考沖刺學(xué)校，十多年來(lái)，流碧高考學(xué)校已為全國(guó)各類高校成功輸送萬(wàn)余名學(xué)生，贏得了家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)的廣泛認(rèn)可。流碧藝術(shù)生文化課集訓(xùn)營(yíng)，采用精品小班教學(xué)、全日制封閉式管理模式。每班配備多名授課老師，還有課下作業(yè)輔導(dǎo)老師、動(dòng)力課老師、全職教務(wù)班主任、政教生活老師。從課上到課下，再到生活起居，各方面確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，助力他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
流碧藝術(shù)生文化課集訓(xùn)營(yíng)，采用精品小班教學(xué)、全日制封閉式管理模式。每班配備多名授課老師，還有課下作業(yè)輔導(dǎo)老師、動(dòng)力課老師、全職教務(wù)班主任、政教生活老師。從課上到課下，再到生活起居，各方面確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，助力他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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