簡(jiǎn)介：

　　學(xué)校特聘全國(guó)著名家庭教育專(zhuān)家許化利為家長(zhǎng)課堂顧問(wèn)

       許化利老師于2003年創(chuàng)辦廣州父母學(xué)堂，從事家庭教育研究和普及工作19年，全國(guó)累計(jì)講學(xué)3000多場(chǎng)，聽(tīng)課家長(zhǎng)超過(guò)200萬(wàn)人，轉(zhuǎn)化問(wèn)題孩子解決家庭問(wèn)題幾千例，成為國(guó)內(nèi)在社會(huì)上講課最多的家庭教育專(zhuān)家之一。其相繼獲“廣州市關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人”、“廣州市杰出志愿者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，受聘擔(dān)任未成年犯罪幫扶志愿者。2016年教育部選拔全國(guó)30位10年以上受歡迎的資深家庭專(zhuān)家，入選到國(guó)家教育部開(kāi)會(huì)討論家庭教育。

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        學(xué)校特聘青少年行為矯正的領(lǐng)軍人物--陳峰老師

      陳峰老師擁有豐富的矯正經(jīng)驗(yàn)和成功案例的陳峰老師作為春暉學(xué)校的教學(xué)和心理輔導(dǎo)負(fù)責(zé)人。陳峰老師結(jié)合多年教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)設(shè)《青春有解》特色課堂，依托《有解行知體系》為核心理念，將“問(wèn)題少年”培養(yǎng)成為卓越的“問(wèn)題管理者”，踐行以愛(ài)為本、育愛(ài)修身，系統(tǒng)思考、目標(biāo)導(dǎo)向，真誠(chéng)不猜、知行合一的理念，通過(guò)三個(gè)有解公式，七個(gè)核心理念、七個(gè)思維轉(zhuǎn)換，四種核心能力等有解行知體系方法論的系統(tǒng)訓(xùn)練，讓"問(wèn)題少年"變成"事事可解""事事有解"的"有解少年"。

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     學(xué)校校長(zhǎng)-李彪老師

    從事教育行業(yè)二十二年，有深厚的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)以全國(guó)德育特色獲得國(guó)家六個(gè)部委嘉獎(jiǎng)，在青春期孩子的引導(dǎo)方面有獨(dú)到心得及豐富的經(jīng)驗(yàn)。李彪老師參與創(chuàng)辦一所職業(yè)學(xué)校，主導(dǎo)創(chuàng)辦三所專(zhuān)門(mén)教育學(xué)校及運(yùn)營(yíng)十個(gè)書(shū)畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷及管理案例，深深鼓舞啟發(fā)著春暉學(xué)子。

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　林國(guó)龍

　　為“香港-六感教學(xué)總會(huì)(亞洲)有限公司”創(chuàng)辦人“GPRS導(dǎo)向行為模式”研發(fā)創(chuàng)始人(已經(jīng)在內(nèi)地取得專(zhuān)利版權(quán))

　　美國(guó)國(guó)際身心語(yǔ)言程式學(xué)協(xié)會(huì)授權(quán)一高級(jí)執(zhí)行師及導(dǎo)師，現(xiàn)任“先康達(dá)生物科技有限公司”“南方科技大學(xué)一樂(lè)土瑪蒲兒基因?qū)嶒?yàn)室”顧問(wèn)專(zhuān)家，原韶關(guān)市政府重大行政決策組專(zhuān)家，全國(guó)首屆“我是好講師”比賽100強(qiáng)講師。曾協(xié)助多個(gè)不同行業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)顧問(wèn)都能得到極大業(yè)績(jī)提升。

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　　胡家榮

　　碩思教育、碩思科技創(chuàng)始人，黃外教育發(fā)展中心負(fù)責(zé)人

　　央視《對(duì)話(huà)新時(shí)代》欄目訪談專(zhuān)家

　　全國(guó)知名家庭教育實(shí)戰(zhàn)型專(zhuān)家

　　青少年核心驅(qū)力特訓(xùn)營(yíng)總導(dǎo)師

　　廣州番禺區(qū)家庭教育服務(wù)促進(jìn)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)

　　蘇格胡氏教學(xué)法創(chuàng)始人

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　　廖偉春

　　春蕾教育研究院副院長(zhǎng)

　　在高級(jí)職業(yè)學(xué)校連續(xù)15年獲得“先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)

　　多次榮獲省、市、?！皟?yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)

　　撰寫(xiě)的教學(xué)管理、學(xué)生管理論文多次榮獲省、市獎(jiǎng)?wù)?/p>

　　指導(dǎo)學(xué)生參加市技能大賽，多次獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”

　　負(fù)責(zé)學(xué)校“傳幫帶”幫扶工作，培養(yǎng)和幫助了眾多優(yōu)秀，

　　教師和教育研究者