簡介：

導(dǎo)師簡介-2D插畫科系導(dǎo)師

插畫導(dǎo)師

導(dǎo)師寄語

每個插畫專業(yè)的人都應(yīng)該是一塊筆耕不輟的海綿--不斷地輸入，不斷地輸出，一天都不要停。

推薦書目

《Historyoflllustration》-SusanDoyle

《博洛尼亞插畫年鑒》--意大利博洛尼亞插畫展組委會

《現(xiàn)代藝術(shù)150年》-威爾·貢培茲

本科-清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院-視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
碩士-倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院-插畫專業(yè)

專業(yè)解讀
插畫的原本是指“點(diǎn)亮文字”，增加讀物中文字的趣味性和生動性，但現(xiàn)代插畫的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了它曾經(jīng)的定義插畫是作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)的一種重要的視覺傳達(dá)形式與藝術(shù)形式，以其直觀的形象性，真實(shí)的生活感和美的感染力，在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中占有特定的地位并廣泛應(yīng)用于多個領(lǐng)域，如文化活動，社會公共事業(yè)，商業(yè)活動，影視文化等方面。插畫專業(yè)既可以多方合作實(shí)現(xiàn)商業(yè)目的，也可以表現(xiàn)自我自由創(chuàng)作，是一個包容性很強(qiáng)的專業(yè)。

學(xué)生錄取院校
CentraSaint Martins
London College of Communication
Camberwell College of Arts
The Glasgow School of Art

可指導(dǎo)專業(yè)方向
平面設(shè)計(jì) / 視覺傳達(dá)/插畫

簡介：

建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)師

導(dǎo)師寄語
希望每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)的過程中，找到真的自己

推薦書目
《建筑氛圍》--卒姆托
《人類簡史》--阿爾赫拉利

《烏合之眾》--古斯塔夫·勒龐

導(dǎo)師簡介
建筑室內(nèi)景觀系導(dǎo)師
本科-中央美術(shù)學(xué)院CAFA
研究生-美國UCLA

專業(yè)解讀
建筑設(shè)計(jì)是通過空間的設(shè)計(jì)，以給人帶來美的生活體驗(yàn)的專業(yè)，注重空間與人之間的互動感受。傳統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)更加關(guān)注人在物質(zhì)世界中的體驗(yàn)，在新的語境中，建筑也開始尋找新的應(yīng)用領(lǐng)域，不斷與其他專業(yè)進(jìn)行跨專業(yè)結(jié)合。使得建筑的邊界，不斷得到拓展。
學(xué)生錄取院校
美國:哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院GSD，賓大Upeen，加州大學(xué)伯克利分校，南加州大學(xué)，加州大學(xué)洛杉磯分校，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院，普瑞特，芝加哥藝術(shù)學(xué)院
歐洲:UCL，AA，米蘭理工，英國皇家藝術(shù)學(xué)院，倫敦藝術(shù)大學(xué)，以及澳洲加拿大等國際一流的建筑，室內(nèi)及景觀設(shè)計(jì)學(xué)院

可指導(dǎo)專業(yè)方向
建筑學(xué)/ 室內(nèi)設(shè)計(jì)/景觀設(shè)計(jì)

簡介：

純藝術(shù)導(dǎo)師

導(dǎo)師寄語
藝術(shù)學(xué)習(xí)中，學(xué)會用“頭腦”去創(chuàng)作，尊重每一個個體的存在，每一個思維的獨(dú)特性.

推薦書目
《Inside the White Cube》Brian O'Doherty
《Why ls That Art?》Barrett, Terry

導(dǎo)師簡介
央美附中
中央美院 版畫
中央圣馬丁 Fine arts

專業(yè)解讀
它是一個非常寬泛的專業(yè)，幾乎所有與藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)都可以納入純藝的范濤(視覺藝術(shù)，非視覺)因此對于國外的純藝術(shù)專業(yè)并沒有那么細(xì)致，只是為學(xué)生提供了表達(dá)思想不同的媒介而已。

學(xué)生錄取院校
RCA, CSM, CHELSEA, CAMBERWELL, GOLDSMITHS
RISD, SAIC, ACCD, SVA, PRATT,MAIC.

可指導(dǎo)專業(yè)方向
純藝術(shù) /插畫

簡介：

時尚設(shè)計(jì)導(dǎo)師

導(dǎo)師寄語
"To me, designing is not all aboutdesigning. Not designing is alsodesigning to me"

推薦書目
《川久保玲:邊界之間的藝術(shù)》

導(dǎo)師簡介

時尚設(shè)計(jì)導(dǎo)師
本科/研究生-南安普頓大學(xué)WSA
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)Fashion Design

專業(yè)解讀
服裝設(shè)計(jì)是最貼近我們生活的設(shè)計(jì)之一。設(shè)計(jì)師可以以服裝為載體，講述不同的故事。
面料再造會讓服裝設(shè)計(jì)整體變得更有張力，面料再造就是紡織品設(shè)計(jì)的一種。面料只是一種手段，一個媒介，一和發(fā)聲的方式，但是思維的改造應(yīng)該是共融的，學(xué)會這個，你可以用任何方式去做任何你想做的事。

學(xué)生錄取院校
倫敦時裝學(xué)院，格拉斯哥大學(xué)，威斯敏斯特大學(xué)，南安普
敦大學(xué)，金斯頓大學(xué)，利茲大學(xué)，伯明翰城市大學(xué)，考文
垂大學(xué)，芝加哥藝術(shù)學(xué)院

可指導(dǎo)專業(yè)方向
服裝設(shè)計(jì)/紡織品設(shè)計(jì)/時尚管理

簡介：

平面設(shè)計(jì)導(dǎo)師

導(dǎo)師寄語
作品集就是你的縮影,你的展現(xiàn),所以不要害怕,不要畏畏縮縮,充分的表達(dá)自己,把它作為你自稱設(shè)計(jì)師或者藝術(shù)家的第一步。

推薦書目
《平面設(shè)計(jì)中的網(wǎng)格系統(tǒng)》--約瑟夫·米勒-布羅克曼
《visual research》--lan Noble
《This means this, This means that》--Sean Hall

導(dǎo)師簡介

2d視覺傳達(dá)科系導(dǎo)師
本科:江南大學(xué)視覺傳達(dá)
研究生:倫敦藝術(shù)大學(xué)插畫與視覺媒體專業(yè)

專業(yè)解讀
視覺傳達(dá)總的來說就是通過視覺形式去傳遞某個觀點(diǎn)，某種態(tài)度或一些思考。通過采用豐富多樣的媒介途徑，從而去形成個人獨(dú)特的視覺語言，讓藝術(shù)作品去感染影響更多的人。因此設(shè)計(jì)跟數(shù)學(xué)，語文，物理沒有什么不同，都是一種方法一種工具。隨著多元媒介的介入，平面設(shè)計(jì)師會在未來面臨著更大的機(jī)遇，轉(zhuǎn)變及挑戰(zhàn)。

學(xué)生錄取院校
rca
ual (csm, lcc, camberwell)
edinburgh
goldsmithrisd
kingston
risd
accd等

可指導(dǎo)專業(yè)方向
平面設(shè)計(jì) / 視覺傳達(dá)/插畫

簡介：

王老師-Yqing.W-時尚設(shè)計(jì)導(dǎo)師

導(dǎo)師寄語
“To me, designing is not all about designing. Not
designing is also designing to me”

推薦書目
《川久保玲:邊界之間的藝術(shù)》

導(dǎo)師簡介
3D時裝設(shè)計(jì)系/時尚管理系導(dǎo)師
本科-英國金斯頓大學(xué) 服裝設(shè)計(jì)專業(yè) Fashion Design
研究生-威斯敏斯大學(xué) 時尚管理專業(yè) Fashion
Business
Parsons預(yù)科:中國地區(qū)導(dǎo)師

專業(yè)解讀
服裝設(shè)計(jì)是最貼近我們生活的設(shè)計(jì)之一。設(shè)計(jì)師可以以服裝為載體，講述不同的故事。面料再造會讓服裝設(shè)計(jì)整體變得更有張力，面料再造就是紡織品設(shè)計(jì)的一種。面料只是一種手段，一個媒介，一種發(fā)聲的方式，但是思維的改造應(yīng)該是共融的，學(xué)會這個，你可以用任何方式去做任何你想做的事。

學(xué)生錄取院校
London College of Fashion, Wimbledon College of
Arts, University of Kinston, Parsons, FIT,
Westminster,CCA，
Califonia Institute of the ArtsPratt Institute

可指導(dǎo)專業(yè)方向
服裝設(shè)計(jì)/配飾設(shè)計(jì)/時尚管理/戲服設(shè)計(jì)/面料設(shè)計(jì)

簡介：

王老師 Mu.Wang-工業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師

導(dǎo)師寄語
每個人都蘊(yùn)含著無限的可能，我相信每個學(xué)生都是一塊璞玉，經(jīng)過發(fā)掘和訓(xùn)練終將綻放出光芒，獲得精彩的人生。

推薦書目
《產(chǎn)品模型制作》--江湘蕓
《設(shè)計(jì)心理學(xué)》--唐納德·諾曼
《通用設(shè)計(jì)方法》--貝拉·馬丁，布魯斯·漢寧頓
《設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)》--原研哉

導(dǎo)師簡介
3D工業(yè)產(chǎn)品科系導(dǎo)師
本科/研究生-格拉斯哥大學(xué)/格拉斯哥美術(shù)學(xué)院
產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程專業(yè) Product Design Engineering

專業(yè)解讀
工業(yè)設(shè)計(jì)是指為了達(dá)到某一特定目的，從構(gòu)思到建立一個切實(shí)可行的實(shí)施方案，并且用明確的手段表示出來的系列行為。它包含了一切使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行生產(chǎn)和服務(wù)的設(shè)計(jì)過程。工業(yè)設(shè)計(jì)，即針對人與自然的關(guān)聯(lián)中產(chǎn)生的工具裝備的需求所作的響應(yīng)。包括為了使生存與生活得以維持
與發(fā)展所需的諸如工具、器械與產(chǎn)品等物質(zhì)性裝備所進(jìn)行的設(shè)計(jì)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的核心是產(chǎn)品對使用者的身、心具有良好的親和性與匹配。

學(xué)生錄取院校
Central Saint Martins, Chelsea College of Arts,
Glasgow School of Art, Kingston University
Loughborough University
California College of the Arts

可指導(dǎo)專業(yè)方向
工業(yè)設(shè)計(jì)/ 交互設(shè)計(jì)

簡介：

路老師Jiayi.Lu
純藝術(shù)導(dǎo)師

導(dǎo)師寄語
藝術(shù)和哲學(xué)一樣不是一種強(qiáng)權(quán)，它們的內(nèi)部會有很大的斗爭，但這些都是歡笑之爭。藝術(shù)不同強(qiáng)權(quán)講話，沒有什么與之要說的，也沒有什么要與之溝通的，它只是在發(fā)聲。

推薦書目
《規(guī)訓(xùn)與懲戒》-米歇爾·?？?br/>《千高原》-吉爾·德勒茲和菲利克斯·伽塔利
《Meeting the universe halfway》-Karen Barad
《What ls the Measure of Nothingness?》-Karen Barad

導(dǎo)師簡介
純藝術(shù)導(dǎo)師
本科-中央美術(shù)學(xué)院CAFA
雕塑系 Sculpture
研究生-中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院CSM
當(dāng)代攝影與哲學(xué) Contemporary photography practices
and philosophies

專業(yè)解讀
它是一個非常寬泛的專業(yè)，幾乎所有與藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)都可以納入純藝的范濤。對于大部分藝術(shù)學(xué)院，純藝術(shù)專業(yè)并沒有那么細(xì)致的媒介劃分。一般情況下，純藝術(shù)可以分為兩類;視覺藝術(shù)和非視覺藝術(shù)。像常見的影像、雕塑、版畫、繪畫、裝置、行為等都包括在視覺藝術(shù)之內(nèi)。對于非視覺藝術(shù)，就是指聲音、詩歌等形式。 概括總結(jié)可以將它定義成批判性和哲學(xué)立場與藝術(shù)實(shí)踐相關(guān)。"藝術(shù)意味著什么"，探索"藝術(shù)能做什么"和“藝術(shù)能在哪里”。

學(xué)生錄取院校
Central Saint Martins, Goldsmith, Chelsea College ofArt&
Design,London College of Communication, University of Kinston
Met Film School, Califonia Institute of the Arts, Pratt Institute

可指導(dǎo)專業(yè)方向
純藝術(shù)/電影/攝影/performance