?、俳Y(jié)合中考課程大綱，根據(jù)課程知識(shí)對(duì)應(yīng)培養(yǎng)的技能或者能力，針對(duì)性提升孩子學(xué)習(xí)素養(yǎng)

　?、趯ｎ}化、板塊化、階段化教學(xué)，確保學(xué)習(xí)知識(shí)掌握全面性和準(zhǔn)確性

　?、劭啥ㄖ苹虒W(xué)內(nèi)容，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)階段需要，個(gè)性化特點(diǎn)，定制化教學(xué)，定向培養(yǎng)

　?、賹W(xué)習(xí)方法不得當(dāng)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下的，改善和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法

　?、趯W(xué)習(xí)興趣導(dǎo)致偏科弱科的，可針對(duì)性提升學(xué)習(xí)興趣

　　③學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不愿意學(xué)習(xí)的，可引導(dǎo)提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，逐步接受學(xué)習(xí)

　?、軐W(xué)習(xí)習(xí)慣較差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)丟三落四，成績(jī)一直上不去，可監(jiān)督培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　?、菡w把控各個(gè)學(xué)習(xí)階段，孩子學(xué)習(xí)能力問題，達(dá)到學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

　　年級(jí)上：針對(duì)初一、初二、初三年級(jí)

　　科目上：主要開設(shè)：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)

　　生源分類上：①成績(jī)教好，想要沖刺滿分學(xué)員

　　②單科較為薄弱，想要精準(zhǔn)提升分?jǐn)?shù)

　　③整體基礎(chǔ)差，想改善學(xué)習(xí)狀態(tài)，跟上學(xué)校教學(xué)進(jìn)度

　　①個(gè)性化輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，貼合教材重難點(diǎn)，精準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，版塊提升

　?、谔嵘龑W(xué)習(xí)動(dòng)力，榮譽(yù)激勵(lì)，家校互聯(lián)表彰鼓勵(lì)，流動(dòng)學(xué)習(xí)紅旗制度，引發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力

　?、劢W(xué)習(xí)目標(biāo)，及早明確升學(xué)目標(biāo)，制定達(dá)成路徑，化被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)

　?、芘囵B(yǎng)自學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃能力，分析科目?jī)?yōu)略勢(shì)，規(guī)劃各科學(xué)習(xí)周期、提高學(xué)習(xí)效率

　　⑤中考政策深度剖析及最新填報(bào)志愿政策解讀等指導(dǎo)

　?、傩腔鸾逃?dú)特3s教學(xué)教研體系，三級(jí)教研支撐，引領(lǐng)行業(yè)教學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

　?、趦?yōu)質(zhì)豐富的師資，要求5-12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備教師資格證，教風(fēng)德育健康

　　③自主研發(fā)教材，貼合當(dāng)?shù)乜键c(diǎn)，個(gè)性化教輔配套學(xué)習(xí)

　?、苷n后教學(xué)反饋，學(xué)習(xí)管理師督促跟進(jìn)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)習(xí)方法

　?、輧r(jià)格適中，在昆明1對(duì)1價(jià)格中屬于中等偏下，性價(jià)比高

　　⑥可視化課堂呈現(xiàn)，公開教案教法，及時(shí)根據(jù)孩子學(xué)習(xí)效果，調(diào)整最合適教學(xué)方式

　　具體看：星火中考沖刺課程年度計(jì)劃（全科）

　　①成績(jī)逐步提升：近5年來單科提升，53%的學(xué)員提升10-20分，38%學(xué)員提升20-30分。

　?、趯W(xué)習(xí)方法逐步優(yōu)化：從預(yù)習(xí)到聽課效率提升，到作業(yè)和復(fù)習(xí)的調(diào)整，整體提升學(xué)習(xí)效率

　?、蹖W(xué)習(xí)習(xí)慣逐步養(yǎng)成：上課積極做筆記的習(xí)慣，錯(cuò)題手機(jī)的習(xí)慣，課后總結(jié)歸納的習(xí)慣

　?、軐W(xué)習(xí)目標(biāo)的制定與執(zhí)行：學(xué)會(huì)制定長(zhǎng)期與短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且按照學(xué)習(xí)進(jìn)度檢查和反思學(xué)習(xí)效果