1、是什么?
頂級(jí)行業(yè)招聘專家根據(jù)各崗位就業(yè)需求和發(fā)展方向,為學(xué)生的專業(yè)、學(xué)校選擇提供一體化、全方位咨詢服務(wù),幫助學(xué)生消除學(xué)業(yè)和未來(lái)職業(yè)選擇之間的錯(cuò)位,讓學(xué)生不再是為了出國(guó)而出國(guó),而是為了更好地工作而出國(guó)
2、為什么?
?、?、在“回國(guó)潮”的趨勢(shì)下,幫助學(xué)生把未來(lái)職業(yè)目標(biāo)前置
②、在以今后職業(yè)發(fā)展為主要目標(biāo)的理念下重新審視當(dāng)下學(xué)校、專業(yè)的選擇,力求留學(xué)與個(gè)人意愿、專業(yè)背景、職業(yè)發(fā)展的高度契合,締造未來(lái)職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)
3、怎么做?
?、?、以行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)招聘需求,判斷各職業(yè)、崗位對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的篩選原則
?、?、站在行業(yè)發(fā)展前沿,判斷職業(yè)發(fā)展需求
③、綜合分析學(xué)生背景,結(jié)合職業(yè)發(fā)展判斷,選取最適合學(xué)生的學(xué)校和專業(yè)

二、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)優(yōu)勢(shì) 1、是什么?
?、?、傳統(tǒng)留學(xué)申請(qǐng)服務(wù):學(xué)生提供GPA,IELTS/TOFEL,GRE/GMAT成績(jī)后,基于顧問(wèn)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行申請(qǐng)
?、?、躍工場(chǎng)申請(qǐng)服務(wù):深度挖掘?qū)W生背景,量化學(xué)生能力指標(biāo),基于職業(yè)、學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù),精準(zhǔn)匹配院校、專業(yè)。申請(qǐng)高效、準(zhǔn)確,學(xué)生不會(huì)因?qū)I(yè)、院校選擇錯(cuò)誤而后悔
2、為什么?
①、留學(xué)不再僅僅基于顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn),顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)的參差不齊對(duì)學(xué)生的求學(xué)選擇來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)賭博
?、凇④S工場(chǎng)留學(xué)申請(qǐng)基于客觀數(shù)據(jù),橫向?qū)Ρ?,縱向挖掘,更直觀、客觀的反映學(xué)生真實(shí)申請(qǐng)力
3、怎么做?
?、佟W(xué)生背景分析:量化學(xué)生能力,橫向?qū)Ρ饶繕?biāo)院校及專業(yè)的歷史案例,深度挖掘?qū)W生、院校匹配度
?、?、專業(yè)數(shù)據(jù)匹配:專業(yè)、意愿、職業(yè)匹配度分析
?、邸⒙殬I(yè)數(shù)據(jù)研究:目標(biāo)院校、專業(yè)的畢業(yè)生特定年分內(nèi)工作行業(yè)、崗位、薪酬體系分析

1、是什么?
躍工場(chǎng)聘請(qǐng)美國(guó)藤校、英國(guó)G5背景的外籍文書(shū)老師,為學(xué)生的提供1對(duì)1文書(shū)定制服務(wù)
2、為什么?
海外留學(xué)的申請(qǐng)?jiān)桨l(fā)激烈,多數(shù)留學(xué)中介公司只專注在英語(yǔ)語(yǔ)法的修改以及套用模板,難以突出學(xué)生的個(gè)人優(yōu)勢(shì)、匹配名校的招生要求
3、怎么做?
一位專業(yè)顧問(wèn)挖掘?qū)W生的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),并交由同專業(yè)外籍名校老師進(jìn)行撰寫,最終完成一篇名校思維的文書(shū)

四、戰(zhàn)略級(jí)視角優(yōu)勢(shì) 1、是什么?
躍工場(chǎng)顧問(wèn)和公司招聘官?gòu)膶W(xué)校排名、專業(yè)排名、留學(xué)成本、城市級(jí)別、城市安全程度、職業(yè)發(fā)展、校友資源等多個(gè)維度助力學(xué)生的留學(xué)選擇,讓留學(xué)選擇不再盲目跟風(fēng),而是基于學(xué)生未來(lái)發(fā)展的全方位考量。
2、為什么?
傳統(tǒng)中介僅從學(xué)校排名、熱門專業(yè)等單一維度進(jìn)行留學(xué)推薦,對(duì)其他維度例如校友資源、就業(yè)機(jī)會(huì)、城市級(jí)別等因素漠不關(guān)心,導(dǎo)致學(xué)生出國(guó)后可能面臨生活、交際、學(xué)習(xí)等困難,甚至畢業(yè)后面臨失業(yè)的可能性。
3、怎么做?
躍工場(chǎng)運(yùn)用AHP層次分析模型,根據(jù)學(xué)生留學(xué)目標(biāo),篩選、分析院校選擇指標(biāo),幫助學(xué)生做出最合適的留學(xué)選擇。