注重孩子綜合素質(zhì)教育，采用嚴格的準軍事化管理模式，專門針對18周歲以下思想、行為偏常（上網(wǎng)成癮、厭學出走、逃課離校、早戀網(wǎng)戀、叛逆偏執(zhí)、吸煙酗酒、揮霍無度、親情淡漠、控制力差、以自我為中心、交際障礙、思想閉塞、焦慮抑郁、夜不歸宿等不良的習慣或行為）學員進行行為矯治與素質(zhì)挖潛工作。

運用科學有效的方法有針對性的拓展訓練孩子的身體素質(zhì)、行為規(guī)范及良好的心理素質(zhì)，結合國內(nèi)先進的AI智能學習技術幫助孩子文化提升，老師跟蹤督導，逐漸增強他們心理素質(zhì)，改變他們的不良習慣，挖掘他們的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)他們的學習興趣

喚醒孩子善良、聰慧、上進、感恩等沉睡的優(yōu)秀品質(zhì)；使他們學會做人、學會生活、學會學習，以良好而全新的狀態(tài)投入到文化課和專業(yè)課的學習中去，對學員進行長遠的人生規(guī)劃，將學員塑造成為新世紀的有用之才。

愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

父母與孩子良好溝通的前提是傾聽

鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

教育孩子正確地面對挫折，培養(yǎng)孩子的適應能力

與孩子一起閱讀書籍

表揚是塑造好性格的妙方

父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

學會寬容和忍讓

遇事允許孩子申辯

避免把孩子的分數(shù)看得太重要

沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣