精辟解讀歷年來的高考試題思路和高考命題方向。據(jù)此，從高一就瞄準高考目標規(guī)劃教學任務(wù)。使學校教學和學生學習有的放矢。

教學研究院根據(jù)新高考改革趨勢，針對學生自身特點，遵循教學規(guī)律，自主研發(fā)了高效實用的校本教材和輔導資料，為提升分數(shù)奠定基礎(chǔ)。

根據(jù)學生自身的學習程度、學習狀態(tài)、興趣愛好、未來發(fā)展方向，科學制定高考沖刺方案，確保每個同學結(jié)合自身特點優(yōu)勢都能考取理想大學。

按照每天、每周、每月的周期為學生設(shè)定學習任務(wù)指標，完成任務(wù)指標進行獎勵，未完成目標任務(wù)，持續(xù)進行直至完成，以此調(diào)動學習積極性。

根據(jù)設(shè)定學習任務(wù)，結(jié)合當天任課教師所教科目的核心考點，設(shè)置專項通關(guān)老師進行考核，每天過2-3個科目，當天知識全部記牢消化，確保夯實所學知識。

依靠“校管家”平臺，建立學生個人專屬檔案，實時整理歸類學生的學習記錄、作業(yè)、錯題、考卷及診斷報告，精準掌握學生個人信息，有的放矢的制定個性化提升方案。