1、東莞鼎文職業(yè)技術(shù)學校：東莞市鼎文職業(yè)技術(shù)學校2025年，學校開設(shè)護理、中西面點、計算機應用、電子商務、民族音樂與舞蹈、汽車運用與維修、美容美體藝術(shù)等專業(yè)，其中重點打造優(yōu)勢品牌專業(yè)護理專業(yè)。來鼎文，學真技能，考本科大學!

　　2、上海交慧藝術(shù)高中學校：上海交慧藝術(shù)高中教育教學設(shè)施配備完善。學校擁有全日制高中校區(qū)及美術(shù)教學點。學校堅守誠信辦學，嚴格管理，確保質(zhì)量的辦學理念，堅持誠信服務，接受社會監(jiān)督，信守職業(yè)道德的辦學宗旨，恪守誠實守信，嚴格管理，確保質(zhì)量的辦學原則。

　　3、上海夢啟程藝考培訓學校：上海夢啟程藝考培訓學校憑借雄厚的師資力量、高效的教學體系、豐富的教學資源、現(xiàn)代化的教學設(shè)施、強有力的后勤保障，致力于幫助學生在藝考中取得優(yōu)異成績。在追求素質(zhì)教育的時代，藝術(shù)教育作為學校教育的有益補充，我們自覺擔負起教書育人的重大社會職責，努力做到對學生負責、對家長負責、對社會負責，讓每一位學子在青春的賽道上跑出最好成績！

　　4、無錫職業(yè)技術(shù)學院：金平果2025高職高專院校競爭力全國第二，數(shù)控技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)等專業(yè)為國家級“雙高計劃”建設(shè)專業(yè)群。

　　5、黃河水利職業(yè)技術(shù)學院：金平果排名第四，國家示范性高等職業(yè)院校，水利工程、測繪地理信息技術(shù)等專業(yè)為國家級重點。

　　6、深圳信息職業(yè)技術(shù)學院：金平果排名第五，國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院，軟件技術(shù)、云計算技術(shù)應用等專業(yè)與騰訊、華為共建產(chǎn)業(yè)學院。

　　7、深圳職業(yè)技術(shù)大學：蟬聯(lián)校友會2025中國職業(yè)技術(shù)大學排名冠軍，入選“雙高計劃”高水平學校A檔，人工智能、集成電路等專業(yè)與華為、中芯國際共建“現(xiàn)代學徒制”基地，畢業(yè)生起薪高于同類院校20%-25%。

　　8、海南科技職業(yè)大學：在校友會排名中穩(wěn)居前三，在民辦職業(yè)本科院校中競爭力突出，其辦學模式注重產(chǎn)教融合，專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求高度契合。

　　9、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學：位列校友會排名第三，國家示范性高等職業(yè)院校，機械制造與自動化、學前教育等專業(yè)為國家級重點。

　　10、山東醫(yī)學高等?？茖W校：校友會Ⅲ類排名第二，護理、臨床醫(yī)學等專業(yè)為省級特色專業(yè)，與山東大學齊魯醫(yī)院等共建教學醫(yī)院。

　?。ㄅ琶麃碜跃W(wǎng)絡(luò)，僅供參考)

　　一、專業(yè)設(shè)置精準對接產(chǎn)業(yè)前沿

　　職業(yè)技工學校以“產(chǎn)業(yè)需求驅(qū)動專業(yè)迭代”為原則，聚焦智能制造、新能源汽車、人工智能運維、康養(yǎng)護理、數(shù)字媒體等新興領(lǐng)域開設(shè)特色專業(yè)，動態(tài)調(diào)整課程模塊。例如，針對工業(yè)4.0轉(zhuǎn)型開設(shè)工業(yè)機器人編程與調(diào)試課程，圍繞銀發(fā)經(jīng)濟浪潮新增智慧養(yǎng)老服務專業(yè)，確保學生所學技能與行業(yè)技術(shù)迭代同步。

　　二、產(chǎn)教融合構(gòu)建實訓生態(tài)

　　學校深度綁定龍頭企業(yè)共建“校中廠”“廠中校”，搭建“實訓設(shè)備即生產(chǎn)設(shè)備”的實戰(zhàn)環(huán)境。如數(shù)控專業(yè)學生直接參與企業(yè)零部件加工項目，汽修專業(yè)學生在4S店真實工位完成故障診斷實操，電商專業(yè)學生運營校企合作品牌直播間。這種“學中做、做中學”模式，使畢業(yè)生入職即能勝任崗位技術(shù)要求。

　　三、技能證書貫通職業(yè)通道

　　構(gòu)建“學歷證書+職業(yè)資格認證”雙軌體系，學生在?？煽既‰姽ぷC、數(shù)控車工證、健康管理師證等國家級職業(yè)資格證書，部分專業(yè)實施“1+X”證書試點，同步獲取行業(yè)認證。此類資質(zhì)認證既提升就業(yè)競爭力，也為后續(xù)考取技師、高級技師職稱積累條件，打通技術(shù)工人晉升通道。

　　四、就業(yè)服務強化職場競爭力

　　通過課程班實現(xiàn)入學即就業(yè)，企業(yè)提前介入人才選拔與培養(yǎng)；建立就業(yè)跟蹤機制，為畢業(yè)生提供3年職業(yè)成長支持，包括崗位技能復訓、行業(yè)資源對接、職稱晉升指導等。數(shù)據(jù)顯示，頭部技工學校畢業(yè)生就業(yè)對口率超85%，平均起薪高于同層次學歷畢業(yè)生20%-30%。

　　職業(yè)技工學校憑借其專業(yè)設(shè)置的前瞻性、教學場景的真實性、資質(zhì)認證的權(quán)威性及就業(yè)服務的閉環(huán)性，已成為培養(yǎng)大國工匠的搖籃，為產(chǎn)業(yè)升級提供源源不斷的高素質(zhì)技能人才支撐。