1.民威教育特訓(xùn)學(xué)校

　　注重對(duì)學(xué)生思想的教育和引導(dǎo)，通過(guò)系統(tǒng)的課程設(shè)置，如公民道德教育、法治教育、感恩教育等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校強(qiáng)調(diào)“以人為本”，鼓勵(lì)學(xué)生思考個(gè)人價(jià)值與社會(huì)責(zé)任之間的聯(lián)系，激發(fā)他們內(nèi)在的向上動(dòng)力。

　　2.新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校

　　專(zhuān)門(mén)幫助未成年人解決沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、暴躁、心理脆弱、無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及離校問(wèn)題等，常年招生。

　　3.杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

　　是一所具有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的叛逆教育學(xué)校。采用嚴(yán)格的管理和專(zhuān)業(yè)的教育方式，注重學(xué)生的自我管理和自我約束能力的培養(yǎng)，同時(shí)提供心理輔導(dǎo)和行為矯正等服務(wù)。

　　4.善聆叛逆教育學(xué)校

　　是一所由教育局批準(zhǔn)成立的專(zhuān)門(mén)針對(duì)叛逆期青少年行為矯正特訓(xùn)學(xué)校。

　　5.啟善素質(zhì)教育學(xué)校

　　是一家知名的管教叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，注重學(xué)生的心理教育和行為教育。

　　6.環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校

　　是一所經(jīng)驗(yàn)豐富的叛逆教育學(xué)校，已成功幫助眾多叛逆青少年走出困境，實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)和發(fā)展。他們中的許多人已經(jīng)重新融入社會(huì)，成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/span>

　　7.心之初素質(zhì)教育學(xué)校

　　是一所專(zhuān)門(mén)針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，幫助改善青少年不良行為習(xí)慣，包括叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、不尊重父母等。

　　8.紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

　　專(zhuān)注不良行為少年管教，幫助叛逆期孩子改變一些不良行為習(xí)慣：上網(wǎng)成癮、逆反出走、逃學(xué)、與父母老師溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)貪玩、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題。

　　9.新葉教育叛逆教育學(xué)校

　　針對(duì)10至18周歲有以下行為習(xí)慣：性格叛逆、離家出走、溝通困難、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、暴力傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)、小偷小摸、沉迷網(wǎng)絡(luò)、親情淡漠等問(wèn)題的青少年。

　　10.全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校

　　作為一家專(zhuān)業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校，以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)模式，特色教育教學(xué)、感恩勵(lì)志教育、另外開(kāi)設(shè)興趣班讓孩子陽(yáng)光自信，另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù)，守護(hù)成長(zhǎng)。

　?。ㄒ陨吓琶麃?lái)自網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考）

　　全封閉式軍事化管理模式：確保孩子的安全，同時(shí)培養(yǎng)紀(jì)律性和良好的生活習(xí)慣。

　　禁止體罰與心理輔導(dǎo)：采用零體罰政策，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)和定制化的矯正方案，幫助孩子解決問(wèn)題。

　　透明化管理：提供24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，讓家長(zhǎng)可以隨時(shí)監(jiān)督孩子的在校情況。

　　針對(duì)性教育與家校聯(lián)動(dòng)：通過(guò)一對(duì)一的心理疏導(dǎo)和家長(zhǎng)課堂，雙管齊下解決孩子的叛逆問(wèn)題。

　　專(zhuān)業(yè)師資力量：擁有大量具備高學(xué)歷背景和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的心理專(zhuān)家和文化教師。

　　一、成長(zhǎng)期間的正常階段

　　進(jìn)入青春期，孩子已經(jīng)成長(zhǎng)到一定階段。孩子心智成熟，開(kāi)始有了自己的思維方式，開(kāi)始和父母對(duì)著干，其實(shí)叛逆也是這階段的正?，F(xiàn)象。但這時(shí)作為父母會(huì)因?yàn)橛X(jué)得孩子小時(shí)候?qū)ψ约貉詮挠?jì)聽(tīng)，和現(xiàn)在不聽(tīng)話(huà)的孩子感受到了落差。

　　二、不和諧的家庭環(huán)境

　　在有些家庭環(huán)境中，有些夫妻關(guān)系不好，經(jīng)常吵架，甚至把夫妻之間的情緒發(fā)泄到孩子身上；父母與孩子之間，不經(jīng)常溝通，很少跟孩子相處；父母經(jīng)常不過(guò)問(wèn)理由打罵孩子。在這種不和諧的家庭環(huán)境中，孩子感受不到父母的關(guān)愛(ài)和家庭的溫暖，都會(huì)讓孩子出現(xiàn)叛逆的原因。

　　三、學(xué)校的不良風(fēng)氣

　　在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里，孩子們經(jīng)常會(huì)組成自己的小團(tuán)體。所謂近朱者赤近墨者黑，如果孩子在這個(gè)團(tuán)體中的朋友都是叛逆不聽(tīng)話(huà)，孩子也會(huì)受到影響?；蛘邔W(xué)校的本身風(fēng)氣就不好，老師也沒(méi)有及時(shí)管制，孩子慢慢也會(huì)變得叛逆。