1.四川成遠素質教育學校：

　　成遠青少年素質教育學校致力于打造全國知名的專門教育學校，將從呵護和感化孩子心靈開始，走進孩子的內心世界，提高孩子的心理素質，樹立和矯正孩子的人生價值觀和是非辨別能力。通過科學合理的教育方式和方法使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。

　　2.啟泰軍事化叛逆少年管教特訓學校：

　　學校已經(jīng)成功幫助眾多叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學校，并簽訂協(xié)議保證效果。學校還提供了一年的跟蹤考察期，定期回訪指導，確保孩子能夠持續(xù)成長。

　　3.森太戒網(wǎng)癮中心：

　　是一所專注于解決青少年叛逆任性、厭學逃學、早戀傾向、暴力行為、網(wǎng)絡沉迷、親情淡漠、自卑自閉等復雜成長問題的特訓機構。采用全軍事化、封閉式的管理模式，結合心理輔導、思想教育、行為矯正與素質培訓的綜合方法，為青少年量身定制管教方案，助力他們走出困境，重塑自我。

　　4.啟夢叛逆教育：

　　作為一所專注于問題青少年心理教育、行為矯正引導教育及感恩教育的專業(yè)學校，其教育理念和實施方式都旨在幫助青少年克服成長過程中的各種挑戰(zhàn)，引導他們走向健康、積極的人生道路。

　　5.戎創(chuàng)初高中生特訓學校：

　　軍事訓練行為習慣，執(zhí)行軍人一日生活制度，通過軍事化的行為訓練，由外向內滲透，徹底解決內心不良根源，達到身心合一，想到可以做到，從而達到自律，塑造營員的軍人氣質。

　　6.立新管教不聽話孩子學校：

　　由勵志特訓基地、特色文化輔導基地、職業(yè)技能培訓基地、社會實踐基地、農(nóng)村生活體驗基地、拓展基地組成。學校以心理矯治、心理輔導、行為糾正、生活養(yǎng)成為特色，師資力量雄厚。

　　7.強望叛逆期素質學校：

　　學校成立多年，學校師資力量雄厚，設施齊全，設有圖書館，計算機室，多媒體教室，形體式運動操場等，良好的教學生活配套設施。主要針對有叛逆、網(wǎng)癮、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、親情冷漠等不良思想行為習慣的青少年，進行科學的心理輔導、行為矯正、思想教育。

　　8.志德管教叛逆不聽話孩子學校：

　　一家正規(guī)的叛逆學校，針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式。通過心理教育、賞識教育、信心訓練、一對一心理輔導，感恩勵志教育，農(nóng)耕體驗，來矯正孩子的不良行為，幫助孩子走出困境，早日回歸家庭。

　　9.青卓青少年封閉式矯正學校：

　　各種感恩教育，法治教育，拓展訓練，演講比賽，文體比賽，全力培養(yǎng)孩子成為一個德智體美勞全面發(fā)展的有志青年。只要家長給出，信心，愛心，耐心，假以時日一定還你一個健康，陽光，自信，正能量的好孩子。

　　10.成龍全封閉叛逆孩子學校：

　　這是一家致力于青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能培訓的專門學校，特別針對具有不良思想行為習慣的青少年。學校采取全方位、科學化的教育模式，包括心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練以及社會實踐等多個環(huán)節(jié)，

　?。ㄅ琶麃碜跃W(wǎng)絡，僅供參考)

　　四川成遠素質教育學校在叛逆管教學校中的口碑一直以來都非常好。家長們普遍認為，學校的師資力量雄厚，教學質量高。學校也注重培養(yǎng)孩子的心理健康，使他們更好地適應社會和面對困難。

　　四川成遠素質教育學校致力于矯正網(wǎng)癮、厭學及其他不良行為少年的教育，是一所備受認可的正規(guī)學校，個性化輔導方案根據(jù)每個孩子的具體情況量身定制，旨在幫助他們找到正確的價值觀和學習目標，學校配置有資質深厚的心理老師團隊，用個性化的個別咨詢，深挖學生叛逆情緒的內在成因。

　　四川成遠素質教育學校致力于解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、著重于培養(yǎng)孩子的各項能力。引導孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和行為方式，培養(yǎng)他們的獨立思考能力、人際交往能力、擔當精神、抗挫能力以及自我控制能力。我們用心傾聽，用愛關懷，助力每一個孩子健康成長。

　　重點在于認知和習慣行為的調整。逐步適應寄宿制軍事化管理的各項制度和要求，用自我認知，科學而準確地了解自己的心理狀態(tài)。深入剖析自我問題的根源，并明確其具體表現(xiàn)形式，并針對性地解決問題。梳理家庭教育和家庭成員相處中出現(xiàn)的系列問題，幫助孩子找到適合自己的精神支柱。

　　為叛逆青少年提供了一個安全、穩(wěn)定的教育環(huán)境。設有嚴格的安全措施，包括監(jiān)控設備和專業(yè)的安全人員，有效避免了外界負面因素的干擾，為學生們創(chuàng)造出穩(wěn)定而安全的學習生活環(huán)境，對學生進行嚴格的紀律管理，還注重個性化培養(yǎng)，幫助學生改掉不良習慣，樹立正確的人生觀和價值觀。