1.甘肅新東方輔導(dǎo)學(xué)校：針對(duì)學(xué)員所出現(xiàn)的學(xué)習(xí)漏洞進(jìn)行有效提升訓(xùn)練，教學(xué)老師擁有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2.學(xué)大輔導(dǎo)學(xué)校：擁有一支專(zhuān)注于中高考研究、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名師團(tuán)隊(duì)。這些老師擁有深厚的學(xué)科知識(shí)，根據(jù)不同特點(diǎn)提供個(gè)性化的教學(xué)方案。根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識(shí)模塊，挑選難度合適的題目，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義。

　　3.勵(lì)學(xué)教育：多年來(lái)持續(xù)致力于中小學(xué)一對(duì)一文化課培優(yōu)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并擁有一套系統(tǒng)的目標(biāo)式全程培養(yǎng)體系。

　　4.學(xué)而思教育：憑借著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特的教育方法和完善的管理模式，向全國(guó)校區(qū)所在地的廣大學(xué)生和家長(zhǎng)成功提供了教育服務(wù)。

　　5.創(chuàng)新補(bǔ)習(xí)學(xué)校：倡導(dǎo)以人為本的教育，在業(yè)內(nèi)率先推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式。

　　6.夏越全日制學(xué)校：是一家專(zhuān)業(yè)從事職業(yè)生涯規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃(三位一體、強(qiáng)基計(jì)劃、高職提前招生)和辦理出國(guó)留學(xué)業(yè)務(wù)的民辦教育機(jī)構(gòu)和教育實(shí)體。以“儒家思想--因材施教，有教無(wú)類(lèi)”為中心，強(qiáng)調(diào)“新時(shí)代思想”的教育目標(biāo)與方針。

　　7.戴氏學(xué)校：在教學(xué)體系、師資培訓(xùn)、教學(xué)產(chǎn)品、課程研發(fā)都形成了一整套完善的課程服務(wù)系統(tǒng)的教培機(jī)構(gòu)。

　　8.皓文教育：結(jié)構(gòu)合理、理念先進(jìn)，擁有資深的可持續(xù)發(fā)展的全職的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。多年來(lái)，精心打造一點(diǎn)四環(huán)節(jié)教學(xué)模式，實(shí)踐幫扶一對(duì)一學(xué)習(xí)方法，落實(shí)三方溝通，家校合一管理模式，在努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果方面，創(chuàng)造了領(lǐng)先品牌。

　　9.新華集訓(xùn)機(jī)構(gòu)：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)針對(duì)性教學(xué)，鼓勵(lì)引導(dǎo)，充分激發(fā)興趣。隨堂練習(xí)，講測(cè)結(jié)合，陪伴學(xué)習(xí)過(guò)程，層層檢驗(yàn)學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量。針對(duì)錯(cuò)題、疑難點(diǎn)、作業(yè)等答疑解惑，著重培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　10.博大補(bǔ)習(xí)學(xué)校：致力于中高考輔導(dǎo)教育，開(kāi)創(chuàng)了中高考全托管、一對(duì)一的獨(dú)特教學(xué)模式，多年以來(lái)，為無(wú)數(shù)學(xué)員提供了培訓(xùn)課程，不僅能夠針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)。

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　　一、甘肅新東方輔導(dǎo)學(xué)校主要負(fù)責(zé)復(fù)讀生、寄讀生和藝考生的文化課全科補(bǔ)習(xí)。成立多年，幫助數(shù)萬(wàn)名學(xué)子實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想。歷史悠久、底蘊(yùn)深厚，在長(zhǎng)期的教學(xué)管理實(shí)踐中，積累了豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，成為廣大家長(zhǎng)和學(xué)子信賴(lài)的知名品牌教育機(jī)構(gòu)。

　　二、甘肅新東方輔導(dǎo)學(xué)校全面分析學(xué)生學(xué)情，根據(jù)學(xué)生情況做針對(duì)性輔導(dǎo)?？茖W(xué)規(guī)劃全年備考，科學(xué)規(guī)劃復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)內(nèi)容，找到較適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)才更有成效。

　　三、甘肅新東方輔導(dǎo)學(xué)校分析每位學(xué)生不同特點(diǎn)，制定個(gè)性化的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確適合自己的高考策略和學(xué)習(xí)方法，以此針對(duì)性地攻強(qiáng)、補(bǔ)弱，高質(zhì)高效學(xué)習(xí)。精細(xì)化分層教學(xué)和個(gè)性輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)水平，針對(duì)高復(fù)和高考特點(diǎn)分層教學(xué)、個(gè)性輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果和教學(xué)實(shí)效性。

　　1、針對(duì)高考：甘肅新東方輔導(dǎo)學(xué)校根據(jù)高考的命題趨勢(shì)和考試技巧，制定相應(yīng)的課程內(nèi)容和教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)高考。

　　2、封閉式管理，環(huán)境優(yōu)越：甘肅新東方輔導(dǎo)學(xué)校為學(xué)生提供全日制、封閉式的學(xué)習(xí)環(huán)境和浸泡式學(xué)習(xí)氛圍，校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，管理規(guī)范，禁止私自外出，請(qǐng)假制度嚴(yán)格，學(xué)生外出實(shí)行三方確認(rèn)的請(qǐng)假制度，杜絕學(xué)員自行離校，教官24小時(shí)執(zhí)勤。

　　3、甘肅新東方輔導(dǎo)學(xué)校憑借雄厚的師資、精細(xì)教學(xué)、輔導(dǎo)，用嚴(yán)格管理，采取體系化、模塊化教學(xué)，有效提高學(xué)習(xí)效率，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，助力學(xué)員高考成功。