東莞兒童感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練班十大機(jī)構(gòu)推薦一覽：孩子感統(tǒng)失調(diào)很多家長并不當(dāng)回事，只是覺得為什么孩子老是注意力不集中、學(xué)習(xí)困難、平衡感差，很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆痈薪y(tǒng)出問題了。孩子感統(tǒng)失調(diào)怎么辦？建議家長帶孩子到正規(guī)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。小編為大家整理了東莞兒童感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練班十大機(jī)構(gòu)推薦一覽，詳情如下。

　　1、東莞星康兒童康復(fù)中心

　　2、小蝸牛兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

　　3、金博智慧

　　4、星星益站

　　5、蝸牛之家

　　6、揚(yáng)靈融康

　　7、子曰兒童發(fā)展中心

　　8、星貝育言

　　9、大米和小米

　　10、博沃思教育

　　以上排名不分先后，僅供參考。

　東莞兒童感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練班十大機(jī)構(gòu)推薦一覽：東莞星康兒童康復(fù)中心優(yōu)勢

　　兒童感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練班的優(yōu)勢

　　引進(jìn)國際先進(jìn)的VB-MAPP、ABLLS-R、言語語言測評、感覺統(tǒng)合測評、PEP-3等評估工具，開設(shè)言語、認(rèn)知、感覺統(tǒng)合、作業(yè)治療、運(yùn)動(dòng)治療及同步學(xué)科行為補(bǔ)差等訓(xùn)練課程。圍繞普通幼兒、小學(xué)教育需求，提前做好特殊兒童接受普通教育的融合前的準(zhǔn)備，建立課堂、生活常規(guī)，具有主動(dòng)發(fā)起社交、互動(dòng)的能力，讓兒童順利有品質(zhì)的接受普通教育。

　　機(jī)構(gòu)通過系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練、操作性強(qiáng)的家長指導(dǎo)及社區(qū)教育方式，為每位孩子提供個(gè)別化的言語、認(rèn)知、作業(yè)治療、運(yùn)動(dòng)治療等訓(xùn)練課程，根據(jù)不同孩子選擇不同評估方式，根據(jù)評估結(jié)果制定個(gè)性化全方面的干預(yù)計(jì)劃，真正做到一人一案，因材施教，通過1V1的形式，制定個(gè)別化訓(xùn)練計(jì)劃，包括治療、訓(xùn)練、督導(dǎo)和階段評估。輔導(dǎo)家長掌握易于操作的家庭康復(fù)方法與技術(shù)，深度參與到孩子的康復(fù)訓(xùn)練過程，協(xié)助家長增強(qiáng)撫養(yǎng)與教育孩子的自信，讓孩子在診療室、家庭、學(xué)校、社區(qū)等自然情境中輕松愉悅地參與訓(xùn)練。

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