公共科目測試/往年成績分析/MBTI性格測試，了解每一位學生的入營時成績情況，讓班主任老師能對學生的整體狀態(tài)有深入的了解，針對每一位學生設置定制化階段化學習目標。

　　針對于自制力差的學生。周一至周六保證學生每天學習時間9小時，具體時間安排如下，早7:30叫起床，洗漱吃飯，8:30要開始入座學習，中午11:30開始午餐午休，下午14:00叫起床，下午14:30開始學習，學習至18:30晚餐，晚上19:30至21:30上晚自習，每日9小時學習結束。

　　針對于因自制力差而導致學習進度慢的同學。每天會隨機抽出5個時間段，檢查每位學生的學習狀態(tài)以及當日進度，針對學習狀態(tài)差不認真的同學進行糾正，嚴重的進行心理疏導。

　　針對于“科目問題無人解答”的同學，推出考研公共課各科答疑解析，讓學生不再把大把的時間投入到問題解析的尋找上面，提升知識準確率，提高學習效率。

　　針對于“對于考研整體進度沒有把握/考研進度焦慮”的同學，班主任老師每周對學生進行整體進度檢查，與入營時制定的規(guī)劃進行匹配，進行督促。每月月底生成月度報告，針對學生存在的進度問題進行調整，對于容易產生進度焦慮的同學進行心理疏導。

　　針對于學習能力不同的學生，每月月底為本班學生進行整體測試，進行成績以及問題點分析，根據(jù)學生的實際學習情況，定制化調整學習計劃，讓每一位學生都能夠逐步提升，最終上岸。

　　針對于“考研焦慮/二戰(zhàn)心理壓力大/學習進度焦慮/心煩意亂難以入睡”等問題的同學，進行一對一心理疏導，調整好心態(tài)繼續(xù)學習。