學(xué)校:華普生涯 發(fā)布時(shí)間:2024-08-19 09:59:37 瀏覽次數(shù):179
面對(duì)即將到來(lái)的大學(xué)生活。你是否會(huì)感到迷茫?你是否想對(duì)即將到來(lái)的大學(xué)生活有更多的了解?我們又應(yīng)該以怎樣姿態(tài)去奔赴它呢?華普生涯的準(zhǔn)大學(xué)生成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng),是在高考結(jié)束后至大學(xué)新生開(kāi)學(xué)前,為準(zhǔn)大學(xué)生提供一套綜合能力提升方案,引導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)入學(xué)前,架構(gòu)起核心通用能力和實(shí)用技能框架,經(jīng)過(guò)大學(xué)的實(shí)踐提升,畢業(yè)時(shí)各方面能力和技能基本成熟,以便在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)有意愿有能力參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),未來(lái)會(huì)有更好地發(fā)展。來(lái)一起了解一下。
Top10準(zhǔn)大一新生學(xué)職生涯規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單匯總一覽
1.華普生涯
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3.保研星途
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Top10準(zhǔn)大一新生學(xué)職生涯規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單匯總一覽:華普生涯學(xué)業(yè)職業(yè)評(píng)估規(guī)劃以“四驅(qū)模型“為基礎(chǔ),即"生涯規(guī)劃+底層驅(qū)動(dòng)+背景提升+能力修煉",為保研、考研、留學(xué)、求職、考公、創(chuàng)業(yè)六條路徑的實(shí)現(xiàn)可能性提供科學(xué)參考,并以雙路徑組合方案護(hù)航目標(biāo)實(shí)現(xiàn),讓大學(xué)生進(jìn)可攻,退可守,沒(méi)有后顧之憂(yōu)地爭(zhēng)取更優(yōu)機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)升學(xué)就業(yè)雙贏。
1對(duì)1溝通了解學(xué)生情況建立學(xué)員專(zhuān)屬檔案
自我定位,學(xué)生本科院校及學(xué)校畢業(yè)生情況分析
精準(zhǔn)定位學(xué)生未來(lái)學(xué)業(yè)職業(yè)發(fā)展意向
綜合能力筆試測(cè)試
英語(yǔ)筆試測(cè)試及口語(yǔ)測(cè)試
(根據(jù)學(xué)生情況確定是否安排)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估
性格測(cè)試及性格傾向分析
職業(yè)興趣及價(jià)值觀深度挖掘,幫助學(xué)員從興趣、性格特質(zhì)、價(jià)值觀、潛在勝任力等多角度全方位實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知
數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)比,評(píng)估與學(xué)生匹配的學(xué)業(yè)、職業(yè)方向目標(biāo)
量身定制學(xué)生專(zhuān)屬學(xué)業(yè)職業(yè)發(fā)展路徑
形成學(xué)生升學(xué)就業(yè)可行性評(píng)估及分析報(bào)告
專(zhuān)家導(dǎo)師1對(duì)1深入溝通學(xué)員專(zhuān)屬學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃方案
幫助學(xué)生鎖定保研/考研/留學(xué)目標(biāo)院校及專(zhuān)業(yè)或未來(lái)求職方向
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