如果總是不知道學什么，每天把時間浪費在“學什么”上，那么建議同學們列一份任務清單。在制定任務清單時，學生應該將自己的學習進度與每天的時間表結合起來。每天晚上，把第二天要學的東西列個清單，具體到每節(jié)課，每分鐘。晚上看任務單完成情況，根據完成情況調整計劃。

　　高三生要明白一個道理:精力就是學習力，就是同學們的戰(zhàn)斗力。很多學生熬夜苦讀，導致自己非常疲倦，結果學習的時候沒有精神，聽課效率低，學不到知識，這是得不償失的行為。同學們要學會勞逸結合，適時休息。休息夠了，精力旺盛了，學習力強了，戰(zhàn)斗力也就強了。

　　對于錯誤的習題，教師會講評一遍，學生更正一遍之后就了事，但這種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來，“錯題是個寶，天天少不了”，這就要求學生反思三點：一、問題到底出在哪里?二、產生錯誤的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同樣的錯誤?如果每道錯題都利用好的，還怕成績不能提高嗎?