重慶九龍坡區(qū)排名前十的小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單更新一覽，怎么選擇呢?重慶千豪教育的奧數(shù)老師依據(jù)學(xué)生的思維特征、認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生多動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，給學(xué)生主動(dòng)研究、探索、分析、歸納、推理和判斷等數(shù)學(xué)活動(dòng)的時(shí)空，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的邏輯性、有序性、較優(yōu)化、假設(shè)與驗(yàn)證等思維方法。在傳授學(xué)習(xí)知識(shí)、解決學(xué)習(xí)困難的同時(shí)，重慶千豪教育還對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、態(tài)度、能力三個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。下面一起看看吧。

　　1、重慶干家教育

　　(全程跟蹤分析掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)，心理品質(zhì)，目標(biāo)動(dòng)機(jī)，興趣愛(ài)好，知識(shí)次和難易知識(shí)點(diǎn)突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。)

　　2、渝誠(chéng)優(yōu)才

　　(獨(dú)創(chuàng)"三位一體”家長(zhǎng)教師輔導(dǎo)溝通會(huì)，免費(fèi)測(cè)試，查找學(xué)習(xí)癥結(jié)，建立學(xué)生檔案，制定有針對(duì)性的輔導(dǎo)方然后進(jìn)行全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)。)案，

　　3、學(xué)大教育

　　(經(jīng)本機(jī),構(gòu)輔導(dǎo)的學(xué)生，90%以上取得可喜的進(jìn)步，不少學(xué)生考取重點(diǎn)初中，高中和大學(xué)，還有學(xué)生在中小學(xué)生數(shù)學(xué)、英語(yǔ)奧賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。)

　　4、大成教育

　　(課外輔導(dǎo)小班課，課外輔導(dǎo)全日制，各種班型，師資更強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)更多)

　　5、學(xué)智堂

　　(根據(jù)不同的孩子的特點(diǎn)因材施教，打造專(zhuān)業(yè)的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)體系和規(guī)范的教學(xué)管理模最終幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)提分目標(biāo)。)

　　6、勤思優(yōu)才

　　(一線優(yōu)質(zhì)師資，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況，短時(shí)間快速幫助孩子全面提升。最完善貼心學(xué)習(xí)服務(wù)體系，真正讓家長(zhǎng)放心，孩子滿意。)

　　7、南西教育

　　(老師們堅(jiān)持用不同的尺子去衡量每一位孩子，尊重孩子的學(xué)習(xí)差異，激發(fā)孩子的潛能，用孩子能接受的方法去培養(yǎng)他們，為孩子提供發(fā)展的空間。)

　　8、昂揚(yáng)速才

　　(有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科老師一對(duì)一或小班授課，針對(duì)學(xué)生具體情況，因勢(shì)利導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與思維能力的拓展。)

　　9、星辰教育

　　(心理輔導(dǎo)老師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，幫學(xué)生疏導(dǎo)及調(diào)節(jié)心態(tài)，激發(fā)斗志，樹(shù)立信心，以達(dá)到好的學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　10、天才教育

　　(學(xué)科老師、班主任、親子顧問(wèn)將共同幫助孩子和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣，及時(shí)糾正調(diào)整，為持續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　(排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考)

這里首先介紹下重慶九龍坡區(qū)排名前十的小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單更新一覽之一的重慶千家教育:重慶千豪教育創(chuàng)始于2013年，總部校區(qū)位干重慶市九龍坡區(qū)，2016年成立千豪教學(xué)教研項(xiàng)目研究中心，經(jīng)過(guò)十多年發(fā)展，現(xiàn)已蓋北區(qū)、江北區(qū)、兩江新區(qū)、九龍坡區(qū)(楊家坪、謝家灣、大公館、華巖)等多個(gè)區(qū)域前共設(shè)立數(shù)十家校區(qū)影響整個(gè)重慶，輻射整個(gè)西南片區(qū)。

　重慶九龍坡區(qū)排名前十的小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單更新一覽之一的重慶千家教育優(yōu)勢(shì)課程特色:

　　小學(xué)階段是少年兒童智力，特別是邏輯思維發(fā)展非常重要的啟蒙階段。根據(jù)小學(xué)不同階段學(xué)生的特點(diǎn)和思維規(guī)律，系統(tǒng)科學(xué)設(shè)計(jì)奧數(shù)教法，能較大限度開(kāi)發(fā)少年兒童智力。

　　1、低年級(jí)奧數(shù)培訓(xùn)應(yīng)以興趣培養(yǎng)為前提。低年級(jí)的孩子以直觀形象思維為主，興趣容易轉(zhuǎn)移，情緒波動(dòng)大，對(duì)教師認(rèn)同度高，喜歡口頭表?yè)P(yáng)。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，奧數(shù)培訓(xùn)的題型選擇應(yīng)以動(dòng)手操作的為主，設(shè)計(jì)的問(wèn)題能聯(lián)系實(shí)際的具體事例，培訓(xùn)中要學(xué)生明日通過(guò)探索可以嘗試到成功，并能覺(jué)得奧數(shù)學(xué)習(xí)真有用。

　　2、中年級(jí)奧數(shù)培訓(xùn)應(yīng)以習(xí)慣培養(yǎng)為基礎(chǔ)。小學(xué)中年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)抽象邏輯思維，情緒開(kāi)始穩(wěn)定，有一定的自控能力。建議教師按年級(jí)不同進(jìn)行分級(jí)訓(xùn)練，即同一內(nèi)容可以選擇不同難度循環(huán)安排教學(xué)。教師可以選擇速算和巧算、數(shù)字謎及趣味算式、和差倍數(shù)應(yīng)用題、還原問(wèn)題、邏輯推理等內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。

　　3、高年級(jí)奧數(shù)培訓(xùn)應(yīng)以思維能力發(fā)展為重點(diǎn)。由于高年級(jí)學(xué)生的抽象思維能力進(jìn)一步發(fā)展，求知欲發(fā)展快。因此奧數(shù)內(nèi)容的選擇上更多地考慮綜合題型的訓(xùn)練或是變式訓(xùn)練，讓他們更好地了解知識(shí)間的聯(lián)系，形成較為完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)，著重幫助他們建立數(shù)學(xué)模型，加大空間思維的訓(xùn)練。

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