1.少兒核桃編程培訓

　　核桃編程，專注于以科技手段促進科學教育。自2017年8月成立以來，核桃編程通過創(chuàng)造性地打造智能實操矩陣，發(fā)展成為了包含素質(zhì)培養(yǎng)產(chǎn)品、智能硬件套裝、賽級展解決方案及數(shù)字出版內(nèi)容的多元化公司。

　　2.樂博樂博少兒編程

　　編程在教學過程中采用體驗式學習的方法進行編程教學,注重讓孩子們自己動手操作,手腦結(jié)合地進行學習,在親子參與機器人模型的設(shè)計與搭建、為機器人編寫程序完成挑戰(zhàn)任務(wù)的過程中領(lǐng)悟智能機器人編程的魅力,提升孩子的邏輯思維以及動手能力,助力手腦全面發(fā)展。

　　3、傲夢編程

　　少兒編程的學習正是如此，從最簡單的圖形化模塊編程開始，用最簡單的拖拽形式進行程序命令的組合拼接，孩子即可通過自己的努力去完成一個小游戲或是小動畫，再通過學習的深入，去接觸更多深奧的編程知識與技巧，

　　4、斯林姆機器人

　　入門級的編程語言有scratch和python，如果是沒有基礎(chǔ)的話，建議先學習圖形化編程，推薦使用scratch，為圖形化語言，簡單易學，更適合編程啟蒙，針對6-16歲孩子的趣味編程語言，只需要使用鼠標，

　　5、編玩邊學

　　學習的編程語言以及使用的工具不同,成人的編程語言更為負責，使用的工具有的時候下載安裝都很難，而少兒編程容易上手，不需要輸入密密麻麻的算法文本，只需要拖動這種圖形化的代碼塊，就可以實現(xiàn)相同的效果，

　　6、指南車機器人

　　一般認為從六歲開始，孩子就可以適當?shù)亟佑|編程教育。具體來說，4-6歲的孩子可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過障礙物等；7-9歲的孩子可以進行可視化少兒編程學習，

　　7、新東方素質(zhì)成長中心

　　少兒編程教育可以采用游戲化學習、創(chuàng)意項目、合作學習、實踐經(jīng)驗和跨學科教學等多種方式。這些方式能夠增加孩子的學習興趣，提高他們的學習積極性。少兒編程教育正逐漸從素質(zhì)教育向素質(zhì)學科化轉(zhuǎn)變，

　　8、卡巴少兒編程

　　程序?qū)W習非?？简灪⒆拥膶Ｗ⒘?，因為一個小小的符號錯誤都可能導致程序混亂。學習編程不僅可以讓孩子掌握一門技術(shù)，也能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。孩子可以根據(jù)自己的想法，創(chuàng)造屬于自己的游戲、網(wǎng)站和應(yīng)用。

　　9、樂博機器人

　　少兒編程，也被稱為兒童編程或青少年編程，是一種以培養(yǎng)兒童和青少年的計算思維、創(chuàng)造力和問題解決能力為目的，以計算機編程為手段進行的教育活動。編程學習需要孩子思考如何合理地安排代碼，

　　10、VIPcode

　　編程是一種富有挑戰(zhàn)性的學習方式，孩子可以通過編程學習獲得成就感和快樂感，從而提高學習興趣。從少兒編程的學習中，孩子可以得到多方面能力的培養(yǎng)，有助于其全面發(fā)展。但是否選擇學習少兒編程，

　　（排名來自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考)

　　1.激發(fā)創(chuàng)造力：樂高機器人課程鼓勵孩子們用樂高積木自由搭建各種造型，從機器人到奇幻建筑，孩子們的想象力可以無限延伸。這種自由的創(chuàng)作空間，有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

　　2.提升動手能力：在搭建過程中，孩子們親自動手操作，不僅鍛煉了手部精細動作和協(xié)調(diào)性，還讓他們更熟練地使用工具。這對于他們未來的學習和生活都是非常有益的。

　　3.增強問題解決能力：在搭建過程中，孩子們難免會遇到各種難題或程序錯誤。這時，他們需要思考分析，嘗試不同的方法去解決問題。這個過程不僅培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力，還讓他們學會了如何面對和解決問題。

　　4.促進團隊合作：在樂高機器人課程中，很多項目需要小組協(xié)作完成。這讓孩子們學會了分工、溝通與合作，提升了他們的社交能力。這對于他們未來的學習和生活都是非常重要的。

　　5.激發(fā)科技興趣：通過接觸機械、電子和編程知識，孩子們能夠感受到科技的魅力。這不僅為他們未來學習科技領(lǐng)域知識奠定了基礎(chǔ)，還為他們開啟了探索科技世界的大門。