1.華師科教華僑港澳臺(tái)聯(lián)考:華南師范大學(xué)于2002年2月被教育部批準(zhǔn)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校，是教育部首批高等學(xué)校繼續(xù)教育示范基地，教育部首批“國培計(jì)劃”教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首批全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟成員單位。

　　2.新征途高考學(xué)業(yè)規(guī)劃：擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，平均教齡6年，提供三輪復(fù)習(xí)規(guī)劃和獨(dú)立研發(fā)的聯(lián)考沖刺教材，針對性強(qiáng)。

　　3.愛德教育：由資深教育專家創(chuàng)立，注重個(gè)性化輔導(dǎo)，提供全面的課程體系和專業(yè)的學(xué)涯規(guī)劃。

　　4.新東方：以其強(qiáng)大的師資力量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系著稱，提供系統(tǒng)的聯(lián)考備考輔導(dǎo)，適合不同層次的學(xué)生。

　　5.廣州縱橫教育港澳臺(tái)聯(lián)考學(xué)校:廣州縱橫港澳臺(tái)聯(lián)考培訓(xùn)中心充分發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能，立足于教育培訓(xùn)服務(wù)，輻射政府和企業(yè)。

　?。ㄅ琶麃碜跃W(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

　　考試內(nèi)容針對性強(qiáng)--港澳臺(tái)僑聯(lián)考的考試內(nèi)容針對港澳臺(tái)僑生設(shè)計(jì)，更加貼近他們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。它不僅考察學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，還考察他們的文化素養(yǎng)和語言表達(dá)能力，因此，這種考試方式更有利于港澳臺(tái)僑生發(fā)揮其特長和優(yōu)勢。

　　報(bào)考人數(shù)少，競爭難度小--港澳臺(tái)僑聯(lián)考的競爭難度小，不會(huì)出現(xiàn)像高考那樣“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的情況。這為港澳臺(tái)僑生提供了更大的發(fā)揮空間和競爭優(yōu)勢。

　　考試難度適中--相對于高考，港澳臺(tái)僑聯(lián)考的試卷難度較為適中，且與港澳臺(tái)學(xué)生的學(xué)習(xí)特質(zhì)和內(nèi)容更加匹配。盡管在大陸的港澳臺(tái)僑生從小就接受了大陸的教育模式，但這并不代表聯(lián)考缺乏對他們能力的考驗(yàn)，因?yàn)槁?lián)考試卷更注重對實(shí)際應(yīng)用能力的評估。這種設(shè)計(jì)更關(guān)注學(xué)生的全面素質(zhì)和潛力發(fā)掘，給了港澳臺(tái)僑生更多的機(jī)會(huì)來展示自己的實(shí)力和才能。

　　華南師范大學(xué)于2002年2月被教育部批準(zhǔn)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校，是教育部首批高等學(xué)校繼續(xù)教育示范基地，教育部首批“國培計(jì)劃”教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首批全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟成員單位。學(xué)院自創(chuàng)辦以來，始終堅(jiān)持“高起點(diǎn)、快發(fā)展、揚(yáng)特色、創(chuàng)品牌”的發(fā)展思路，將網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展定位于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，并著力突出教師教育特色。目前學(xué)院在全國設(shè)立校外學(xué)習(xí)中心87個(gè)，分布在全國16個(gè)省(市、自治區(qū))。