1.三人行兒童康復(fù)中心

　　在教育過程中，充分體現(xiàn)實(shí)物化、游戲化、情景化、形象化、主題化、體驗(yàn)化的教學(xué)特點(diǎn)，使孩子在自由、輕松、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，使孩子能夠獨(dú)立做自己，并學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會社交。

　　2.明心兒童益智教育培訓(xùn)中心

　　3.腦科醫(yī)院兒童心理衛(wèi)生研究中心

　　4.仁康醫(yī)院自閉癥康復(fù)中心

　　5.天佑兒童醫(yī)院自閉癥康復(fù)科

　　6.星益城兒童發(fā)展中心

　　7.微關(guān)愛兒童康復(fù)服務(wù)中心

　　8.愛樂思兒童康復(fù)中心

　　9.康語兒童康復(fù)中心

　　10.紫金醫(yī)院兒童康復(fù)中心（排名來自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考)

　　專業(yè)背景：三人行兒童康復(fù)中心的教師團(tuán)隊(duì)具備專業(yè)的康復(fù)知識和技能，能夠?yàn)楹⒆犹峁└哔|(zhì)量的康復(fù)服務(wù)。他們不僅熟悉兒童康復(fù)的最新理論和方法，還具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　持續(xù)培訓(xùn)：中心注重教師的持續(xù)培訓(xùn)和發(fā)展，確保他們能夠及時(shí)掌握最新的康復(fù)技術(shù)和理念。這種對師資力量的重視和投入，為孩子提供了更加專業(yè)和有效的康復(fù)服務(wù)。

　　設(shè)施完善：三人行兒童康復(fù)中心的教學(xué)環(huán)境設(shè)施完善，符合特殊教育機(jī)構(gòu)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。中心配備了多感官訓(xùn)練室、結(jié)構(gòu)化個(gè)訓(xùn)室、團(tuán)體互動教室等專業(yè)場地，為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)和康復(fù)條件。

　　安全保障：中心注重教學(xué)環(huán)境的安全和衛(wèi)生，定期進(jìn)行設(shè)備安全檢測與教學(xué)環(huán)境消殺。這種對安全保障的重視，讓孩子和家長能夠放心地在這里接受康復(fù)服務(wù)。

　　家長培訓(xùn)：三人行兒童康復(fù)中心為家長提供專業(yè)的家庭康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助他們更好地配合中心的康復(fù)工作。這種對家長的關(guān)注和支持，有助于形成家校共育的良好氛圍。

　　溝通渠道：中心建立了暢通的溝通渠道，方便家長隨時(shí)了解孩子的康復(fù)進(jìn)展和情況。這種及時(shí)的溝通和反饋機(jī)制，讓家長能夠更加放心地將孩子交給中心進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。