一、烏魯木齊行知實(shí)驗學(xué)校：行知學(xué)校成立于1995年，是烏魯木齊辦學(xué)比較悠久的老牌民辦學(xué)校。行知學(xué)校不僅校園環(huán)境優(yōu)美，配套設(shè)施完善，而且是擁有歷史文物古跡的學(xué)校，屬于自治區(qū)和市級“雙料”文物保護(hù)單位，文化氣息濃厚；現(xiàn)擁有兩大校區(qū)。教室為標(biāo)準(zhǔn)化多媒體小班教室，餐飲為中央廚房，每日提供多個菜品；歡迎全疆學(xué)子到行知圓夢中高考。

　　二、烏魯木齊南湖學(xué)校：烏魯木齊南湖學(xué)校是一所備受贊譽(yù)的復(fù)讀學(xué)校。學(xué)校提供全日制的高考復(fù)讀班，擁有小班化教學(xué)的優(yōu)勢，每班僅25-30人。學(xué)校針對復(fù)讀生的需求，制定了針對性的教學(xué)計劃，旨在幫助學(xué)生快速提升能力，掌握學(xué)習(xí)技巧和方法。

　　三、博眾未來教育:全科輔導(dǎo)專屬于小升初、中高考集中訓(xùn)練。旨在于特定時間、專屬團(tuán)隊、鎖定方向、科學(xué)規(guī)劃、循環(huán)管理、提高學(xué)習(xí)效率、專注突破。

　　四、京譽(yù)教育:全日制中高考針對不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，制定出一套獨(dú)特的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，并由配備教學(xué)團(tuán)隊加以實(shí)施執(zhí)行，致力于提供有質(zhì)量的個性化教育。京譽(yù)教育積極拓展培訓(xùn)范圍，完善教學(xué)服務(wù)體系，旗下個性化教育產(chǎn)品包括京譽(yù)1v1輔導(dǎo)、小組課、中高考全封閉托管課程、藝考輔導(dǎo)課程等，助力每一位京譽(yù)學(xué)員全面成長。

　　五、龍文教育:K12教育品牌,中小學(xué)一對一課外輔導(dǎo)品牌。輔導(dǎo)課程涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科,1對1個性化制定輔導(dǎo)方案,是提供全科輔導(dǎo)、中考、高考等，專注于學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科知識輔導(dǎo)及心理疏導(dǎo)的個性化教育機(jī)構(gòu)。

　　六、戴氏教育:中高考沖刺專注于提供高考、中考、藝體生文化課培訓(xùn),致力于為廣大學(xué)生提供個性化、互動化的學(xué)習(xí)體驗。

　　七、秦學(xué)教育:中高考百日培訓(xùn)是新時代的互聯(lián)網(wǎng)教育科技企業(yè),秦學(xué)教育、伊頓教育個性化學(xué)習(xí)中心,專注于一對一輔導(dǎo),高考補(bǔ)習(xí),藝考文化課輔導(dǎo)還有補(bǔ)習(xí)學(xué)校。線上+線下”*切換的個性化教育服務(wù),幫助學(xué)生高效提分!

　　八、學(xué)大教育:個性化輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)、信息化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。

　　九、叁人行教育：機(jī)構(gòu)針對高中不同階段學(xué)員的生理和心理特點(diǎn)，通過個性化教學(xué)方法，同步學(xué)校課程，并通過專題輔導(dǎo)和強(qiáng)化知識點(diǎn)來提升學(xué)員的考試能力。

　　十、致學(xué)教育：致學(xué)教育致力于用新理念、新科技推動教育現(xiàn)代化，提供智慧辦公、智慧教研、智慧課堂等教育服務(wù)。

　?。ㄅ琶麃碜跃W(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

　　普考升學(xué)班

　　高一/高二/高三扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，經(jīng)優(yōu)化之后的高中課程，目標(biāo)針對高考;建檔線上下學(xué)生目標(biāo)直指全國本科。穩(wěn)扎穩(wěn)打，決勝高考。

　　藝考升學(xué)班

　　高一/高二/高三學(xué)習(xí)普通高中文化課+專業(yè)課，一線老師講授文化課，資深藝考老師親授專業(yè)課。入學(xué)規(guī)劃升學(xué)路線(文化課+藝考)，解決藝考生文化課脫節(jié)現(xiàn)象，目標(biāo)本科以上。

　　高中借讀

　　高一/高二/高三高一到高三課程體系健全，隨時借讀，隨時插班，長短期靈活，可以按月收費(fèi)。特別適合高中成績突然下滑、轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)、因特殊原因造成停學(xué)后復(fù)課等情況。

　　1.高考發(fā)揮失誤的這類考生往往平時成績不錯，高考時因為種種原因臨場發(fā)揮失誤。這類考生通過復(fù)讀，往往能有很大提升。

　　2.高中沒有好好學(xué)習(xí)的這類考生大多高中時期沒有好好學(xué)習(xí)，臨近高考才幡然醒悟，也可以通過復(fù)讀去彌補(bǔ)遺憾。這類考生的學(xué)習(xí)積極性一般是比較高的，更容易成功。

　　3.上了大學(xué)后后悔的這類考生一般是進(jìn)入了大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)所考取的學(xué)?；?qū)I(yè)自己不喜歡、不合適，可以通過復(fù)讀擁有一次重新選擇的機(jī)會。