山東明德致遠(yuǎn)教育

　　以獨(dú)特的成長(zhǎng)教育模式和理念著稱，具備強(qiáng)大的專業(yè)支持，辦學(xué)規(guī)模、硬件設(shè)施、師資力量等均處于行業(yè)前列。

　　弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

　　政府批準(zhǔn)的全日制學(xué)校，專注于解決青少年網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)等問(wèn)題，提供心理輔導(dǎo)，為孩子未來(lái)成才奠定基礎(chǔ)。

　　德志未來(lái)素質(zhì)教育學(xué)校

　　專門針對(duì)行為偏差的孩子，如沉迷網(wǎng)癮、性格懦弱、自卑自閉等問(wèn)題少年進(jìn)行全方位教育。

　　紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

　　面向全國(guó)招收有逆反出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉等問(wèn)題青少年，幫助他們克服心理障礙。

　　青禾封閉式叛逆學(xué)校

　　采用軍事化訓(xùn)練與管理，結(jié)合感恩、勵(lì)志、法制、道德教育及心理輔導(dǎo)，輔助青少年健康成長(zhǎng)。

　　興華勵(lì)志叛逆特訓(xùn)學(xué)校

　　針對(duì)存在叛逆行為、情緒困擾、學(xué)業(yè)問(wèn)題等成長(zhǎng)難題的青少年，提供專業(yè)的教育和輔導(dǎo)。

　　新葉教育叛逆教育學(xué)校

　　擁有較長(zhǎng)歷史，注重學(xué)生的心理健康和行為矯正，通過(guò)專業(yè)輔導(dǎo)幫助學(xué)生克服叛逆心理和行為問(wèn)題。

　　環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校

　　經(jīng)驗(yàn)豐富的教育機(jī)構(gòu)，通過(guò)心理輔導(dǎo)和軍事化管理，幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　善聆叛逆教育學(xué)校

　　正規(guī)的叛逆孩子教育學(xué)校，擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供完善的教學(xué)條件和嚴(yán)格管理模式。

　　杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

　　政府批準(zhǔn)的全日制學(xué)校，專注于青少年網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)等問(wèn)題的心理輔導(dǎo)，幫助孩子回歸正軌。

　?。ㄅ琶麃?lái)自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

　　個(gè)性化干預(yù)方案：根據(jù)每個(gè)孩子的具體情況制定適合的干預(yù)方案，采用封閉式軍事化訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)。

　　全封閉軍事化管理：結(jié)合文化學(xué)習(xí)，實(shí)訓(xùn)與體驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)行全面的心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正和習(xí)慣養(yǎng)成。

　　量身定制心理輔導(dǎo)：為每位學(xué)生制定專業(yè)的心理輔導(dǎo)方案，幫助解決內(nèi)心問(wèn)題，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

　　專業(yè)化教育機(jī)構(gòu)：專注于青少年心理教育、行為引導(dǎo)教育、感恩勵(lì)志教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

　　系統(tǒng)化行為規(guī)范：通過(guò)個(gè)性化、專業(yè)化、系統(tǒng)化的行為規(guī)范、心理疏導(dǎo)、軍事化訓(xùn)練等方式，幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　保持自己的頭腦冷靜：孩子叛逆父母一般會(huì)不滿，一般會(huì)用自己的權(quán)力來(lái)壓制孩子。其實(shí)，此時(shí)的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜等孩子冷靜下來(lái)再去進(jìn)行溝通。孩子叛逆時(shí)，言語(yǔ)和行為會(huì)猶如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，應(yīng)該懂得何時(shí)該保持冷靜。

　　切勿過(guò)分保護(hù)孩子：鼓勵(lì)孩子大膽去嘗試自己想做的事，培養(yǎng)自立能力和敢于發(fā)表自己的見解，告訴他思考問(wèn)題要多從正面去想不要總有怨言。父母也可以多給孩子一些*的空間。

　　信任孩子：因?yàn)樗麄兙哂蟹浅?qiáng)烈的*意識(shí)，我們要給予他們相應(yīng)的信任。孩子們常常說(shuō)，我爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這種情況下，我們要給予他一定的權(quán)利信任，一些事情可以讓他*去做，接納他們做得不那么好的一面。因?yàn)樗麄兲幱诎氤扇似凇和臓顟B(tài)，所以信任是非常重要的。