學(xué)校:華普生涯 發(fā)布時間:2024-12-09 09:43:34 瀏覽次數(shù):231
國內(nèi)大學(xué)生升學(xué)就業(yè)規(guī)劃服務(wù)機構(gòu)10大排名榜》?如何選擇?高·大銜接規(guī)劃真的有必要嗎?初上大學(xué)要怎樣規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活?孩子上大學(xué)了,家長們還要做些什么?很多家長和同學(xué)都會有此疑問?為了更好地幫助準(zhǔn)大學(xué)生們了解大學(xué)生活,在走進大學(xué)校門前就做好準(zhǔn)備,明確努力方向,做好學(xué)習(xí)規(guī)劃、生活規(guī)劃,不知道如何規(guī)劃,可以選擇一家專業(yè)的大學(xué)生涯規(guī)劃服務(wù)?今日為大家整理了國內(nèi)大學(xué)生升學(xué)就業(yè)規(guī)劃服務(wù)機構(gòu)10大排名榜,有需要的家長可以來詳細(xì)的了解一下。
國內(nèi)大學(xué)生升學(xué)就業(yè)規(guī)劃服務(wù)機構(gòu)10大排名榜如下:
1、華普生涯
2、試界生涯教育
3、北森生涯
4、保研派
?。ㄒ陨吓琶环窒群?,可自行選擇)
國內(nèi)大學(xué)生升學(xué)就業(yè)規(guī)劃服務(wù)機構(gòu)10大排名榜之一的華普生涯,華普生涯依托近20年大學(xué)生涯規(guī)劃及培養(yǎng)經(jīng)驗和覆蓋全國三十余省百余城市的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),基于“4+6”人才規(guī)劃賦能模型,打造的大學(xué)生創(chuàng)就業(yè)領(lǐng)引工程,將學(xué)業(yè)與職業(yè)目標(biāo)有機統(tǒng)一,針對學(xué)生特點進行以終為始的雙路徑規(guī)劃、過程管理及賦能,專屬生涯教練全程領(lǐng)引,多領(lǐng)域?qū)I(yè)導(dǎo)師指導(dǎo),疏通保研、考研、留學(xué)、考公、求職、創(chuàng)業(yè)六路徑發(fā)展障礙,構(gòu)建核心競爭力,形成差異化優(yōu)勢,助力青年學(xué)子【上好】大學(xué),實現(xiàn)學(xué)業(yè)職業(yè)理想。
1.初期評估定位
從興趣、性格特質(zhì)、價值觀、勝任力等維度全方位測評,分析核心競爭力現(xiàn)狀。
2.個性化學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃
形成個性化學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃報告,專業(yè)成長導(dǎo)師深度解讀,明確學(xué)業(yè)和職業(yè)目標(biāo)。
3.制定專屬學(xué)業(yè)與職業(yè)雙路徑規(guī)劃地圖
結(jié)合學(xué)業(yè)職業(yè)目標(biāo),形成專屬個性化雙路徑大學(xué)規(guī)劃地圖,明確前進方向。
4.生涯日歷實時精準(zhǔn)導(dǎo)航
專屬生涯教練結(jié)合目標(biāo)、路徑、大學(xué)培養(yǎng)計劃及課表科學(xué)評估,形成生涯任務(wù)日歷,引領(lǐng)學(xué)子在對的時間做對的事,備忘成長關(guān)鍵事項。
5.階段性評估及成長總結(jié)
生涯導(dǎo)師及教練導(dǎo)師全程跟蹤輔導(dǎo),進行階段性成長復(fù)盤,總結(jié)經(jīng)驗,調(diào)整策略,確保每一步都在正確的軌道上。
每學(xué)期進行階段性評估,確認(rèn)任務(wù)完成情況,評估能力提升現(xiàn)狀及與目標(biāo)實現(xiàn)的差距,調(diào)整和優(yōu)化成長規(guī)劃,記錄成長軌跡,形成成長檔案,并在畢業(yè)季形成立體數(shù)字化簡歷,進行機會匹配及推薦。
6.對接優(yōu)質(zhì)資源
根據(jù)學(xué)子的需求,對接優(yōu)質(zhì)資源,括學(xué)術(shù)資源、競賽資源、大型活動、實習(xí)項目等。
7.核心競爭力提升
提供學(xué)科輔導(dǎo)、英語訓(xùn)練、科研指導(dǎo)、競賽輔導(dǎo)、實習(xí)實踐、入團入黨規(guī)劃咨詢、學(xué)生會/社團規(guī)劃及留任、競選輔導(dǎo)、綜合素質(zhì)及職場技能培訓(xùn),全面提升學(xué)子的核心競爭力。
8.升學(xué)支持及職業(yè)指導(dǎo)(六條路徑加持)
提供保研、考研和留學(xué)的全面支持,括院校規(guī)劃、升學(xué)準(zhǔn)備時間表、夏令營全流程、推薦信、面試輔導(dǎo)和申請文書指導(dǎo)等,助力學(xué)子順利進入理想學(xué)府。
職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師分析確認(rèn)職業(yè)目標(biāo),制定求職時間表,掌握考公、求職、創(chuàng)業(yè)的合適節(jié)奏,圍繞求職全流程展開針對性訓(xùn)練,讓學(xué)子從容面對求職挑戰(zhàn)。
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