作為一所專業(yè)的孤獨(dú)癥，兒童言語溝通能力訓(xùn)練、家庭養(yǎng)育指導(dǎo)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。主要運(yùn)用具有科學(xué)循證支持的應(yīng)用行為分析法(ABA）、采用綜合教學(xué)的方針、對(duì)特殊兒童進(jìn)行專業(yè)化的評(píng)估、并制定個(gè)別化的教學(xué)計(jì)劃、科學(xué)的選擇和運(yùn)用針對(duì)性的教學(xué)方法，一直致力于1-8歲特殊需求兒童的言語語言和社交溝通訓(xùn)練，秉承“發(fā)展學(xué)派”理論體系，堅(jiān)持以家庭為中心，采用自然情景教學(xué)，為孩子提供個(gè)性化的專業(yè)服務(wù)。

　　該機(jī)構(gòu)是一家全國性的連鎖機(jī)構(gòu)，科學(xué)評(píng)估體系，通過綜合性的評(píng)估，根據(jù)孩子不同發(fā)展階段的情況，為每一立兒童設(shè)計(jì)綜合的、個(gè)別化、有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，專門從事兒童全方位能力訓(xùn)練，包括口肌發(fā)音、語言理解與表達(dá)、認(rèn)知發(fā)展、感覺統(tǒng)合、注意力與執(zhí)行功能、社交與情緒管理、融合支持、學(xué)能提升等多項(xiàng)課程引進(jìn)美國、香港等地先進(jìn)的孤獨(dú)癥康復(fù)課程體系，康復(fù)效果好，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　　提升孩子的干預(yù)效率，專業(yè)團(tuán)隊(duì)由醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、護(hù)理學(xué)、社會(huì)工作等領(lǐng)域的專業(yè)人士組成，醫(yī)學(xué)碩士，心理學(xué)碩士，特殊教育專門人才擔(dān)任各部門業(yè)務(wù)骨干；擁有一套成熟的干預(yù)課程體系，科學(xué)化指導(dǎo),數(shù)據(jù)化分析，治療師們將通過通過每日課堂數(shù)據(jù)記錄、每周數(shù)據(jù)匯總、每月進(jìn)步曲線圖的方式，跟蹤和檢測(cè)每一位學(xué)員的進(jìn)展情況，給孩子們提供科學(xué)化的干預(yù)指導(dǎo)。并且針對(duì)不同兒童的特點(diǎn)和需求提供個(gè)性化的干預(yù)支持，幫助孩子提升各項(xiàng)能力。