制定學習方案，針對不同層次、不同類別學生分層輔導，建立教學反饋機制，可以幫助科任教師發(fā)現(xiàn)教學問題，從而制定每個人的定制課程。

　　入學之初，為每位學生制定適合自身的"學習計劃";任課教師的教學規(guī)劃都經(jīng)過嚴格審定和效果評估;課后有系統(tǒng)的答疑及學情分析系統(tǒng)。

　　有專職團隊定期關心學習高考學習情況，考后對學生細致學情分析;高考前，組織全校學生參加押題講座。提升題目命中率。穩(wěn)定學生心態(tài)。

　　全日制輔導要求每位學生制定一個目標，沿著這個目標前進，讓學生跳起來能摘到桃子，并采取多種激勵手段，使學生不斷感受成功的喜悅，從而深愛學習。

　　嚴格管理制度，有效促進學習。嚴格管理教室秩序，促進學生有序、安靜地學習;小班制，教師時刻監(jiān)督學生情況，并與學生及時進行交流，發(fā)現(xiàn)問題點。

　　緊隨單招政策變化，抓準教學方向，每周任課老師進行交流討論，學科內部每周教研，旨在鞏固教研成果，制定下一步教學計劃，并總結分析，讓學生快速掌握并運用。