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十大國(guó)內(nèi)正規(guī)兒童語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)口碑排名一覽

　　1、大米和小米

　　2、星啟點(diǎn)兒童康復(fù)中心

　　3、小貝殼

　　4、星家人自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心

　　5、海靈兒童康復(fù)中心

　　6、傾點(diǎn)

　　7、康語(yǔ)

　　8、星星益站

　　9、杰康佑佑

　　10、愛(ài)之翼特需兒童之家

　?。ㄅ琶麃?lái)源于網(wǎng)絡(luò)，不分先后）

十大國(guó)內(nèi)正規(guī)兒童語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)口碑排名一覽；大米和小米擁有專(zhuān)業(yè)的管理和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，匯聚了海內(nèi)外一流的兒童康復(fù)專(zhuān)家、兒童教育學(xué)家、兒童行為發(fā)育醫(yī)生、心理學(xué)家等，包括鄒小兵、郭延慶等10余位發(fā)育障礙領(lǐng)域?qū)＜医M成的委員會(huì)，開(kāi)發(fā)了具有完善自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的RICE康復(fù)干預(yù)體系，指明干預(yù)的核心和步驟。全職團(tuán)隊(duì)1200余人，包括海歸博士2人，海歸和本土碩士80余人，本科率達(dá)72%；行為分析師（BCBA）、副行為分析師（BCaBA）近百人，持證言語(yǔ)治療師、職能治療師數(shù)十人。

　　對(duì)兒童的言語(yǔ)能力進(jìn)行客觀全面的評(píng)估，結(jié)合正常兒童語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，分析兒童語(yǔ)言能力的優(yōu)劣勢(shì)，為兒童制定個(gè)別化教育計(jì)劃。

　　通過(guò)對(duì)兒童進(jìn)行呼吸訓(xùn)練、口肌訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、模仿能力訓(xùn)練等一系列的訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，按照字、詞、短語(yǔ)、短句、長(zhǎng)句、對(duì)話(huà)的順序，激發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)語(yǔ)言的生成和發(fā)音的準(zhǔn)確性，積極地使用功能性語(yǔ)言，清楚連貫地表達(dá)自己的意愿，順暢地進(jìn)行溝通交流。

　　幫助孩子促講語(yǔ)前技能，語(yǔ)言理解人語(yǔ)言表達(dá)，小朋友會(huì)學(xué)習(xí)與其年齡相符的詞匯擴(kuò)展，提問(wèn)并回答問(wèn)題在談話(huà)中進(jìn)行互動(dòng)等。

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