陳欣（英語國際學科名師，主要負責學科課程：AP,A-LEVEL，VCE等）天津大學化學工程專業(yè)，擅長從專業(yè)的書籍和考試題目中總結考點內(nèi)容，拒絕理科的死記硬背從理解的角度去掌握知識點。理科的學習敲門是——要有邏輯。工作中最大的成就感來自于和學生一起目標一致共同奮斗的過程。

河北十大背景提升培訓機構

　　河北十大背景提升培訓機構，青竹學院一直以來都十分關注師資教學水平，希望用優(yōu)質(zhì)的教學團隊為學員們送去品質(zhì)教學。今天我們就通過這篇文章一起來認識合理了解青竹學院一位學霸老師，感受教學實力。

　　陳欣（英語國際學科名師，主要負責學科課程：AP,A-LEVEL，VCE等）天津大學化學工程專業(yè)，擅長從專業(yè)的書籍和考試題目中總結考點內(nèi)容，拒絕理科的死記硬背從理解的角度去掌握知識點。理科的學習敲門是——要有邏輯。工作中最大的成就感來自于和學生一起目標一致共同奮斗的過程。

　　疫情一年標準化考試大量取消，學生11月開始準備12月5日去澳門的考試。在一個月之內(nèi)合理規(guī)劃密集上課，學生積極配合最終取得數(shù)學，物理全部滿分的成績；遇到過一個懼怕數(shù)學的學生，覺得自己沒有學習數(shù)學的天賦，在11年級一整年取消了數(shù)學這個科目，步入高三后發(fā)現(xiàn)缺少數(shù)學成績對日后國外大學的專業(yè)選擇有極大的限制，于是找到陳老師在高三前的暑假惡補將之前一年的基礎和學習空白補上，成功銜接高三的學習。

　　對于英語有抵觸的學生，要怎樣鼓勵他們重拾信心對英語產(chǎn)生熱情呢？

　　準確來說，不認為學生是因為抵觸而學不好英語，反而是因為學生英語不會學，一直沒有進展，才會抵觸英語。對我來說，在青竹學院的教學課堂中，老師們非常喜歡挑戰(zhàn)把復雜的內(nèi)容講的簡單化，抓住本質(zhì)，這樣學生操作一遍有了成就感，反復操作就有了做題的獨立感。不必去考慮如何解決抵觸問題，因為抵觸問題已經(jīng)順帶搞定了~

　　學生發(fā)音不標準，有什么改善的方法嗎？

　　在這里一定要強調(diào)“發(fā)音”和“口音”不是一回事兒，很多學生因為“口音”問題就張不開嘴，其實英國和美國的不同地區(qū)英文的口音都有不同，口音是非常普遍的現(xiàn)象，但是真正影響正常交流的是“發(fā)音”。

　　在青竹學院進行英語口語教學的時候會首先讓學員們掌握方法論，單詞找重音，丟到句子里，找整句重音節(jié)奏。中文是每個音發(fā)音等長的語言，英文也是核心內(nèi)容發(fā)音拖長，其余弱化；其次是進行跟讀練習+糾正；這樣慢慢練習就可以練就正確的發(fā)音啦！

　　在青竹學院進行語言教學工作中，陳老師非常善于進行引導式教學授課，以幫助學員們啟發(fā)他們主觀能動性，展開主觀性思考，同時加強自身的英語邏輯，以更輕松的實現(xiàn)自己的英語學習目標。在生活中，劉老師喜歡身、擼貓還有逛吃逛吃，用心的過著自己的小日子。她工作盡心，揮灑才華，生活盡情，自在遠方，就這樣瀟灑的過著自己的快意人生！想認識這么瀟灑的老師嗎？那就到青竹的課堂！

以上是河北十大背景提升培訓機構青竹學院的簡單介紹，更多關于留學干貨的知識和培訓機構的信息，可以在線留言或者撥打頁面上的電話聯(lián)系我們。我們將為您提供一對一的專業(yè)指導。