國(guó)內(nèi)三大正規(guī)青少年叛逆期特訓(xùn)學(xué)校排名一覽；叛逆期是指青少年正處于心理的過(guò)渡期，其*意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。許多家長(zhǎng)在找靠譜的特訓(xùn)學(xué)校，對(duì)孩子進(jìn)行教育，小編為此整理了國(guó)內(nèi)三大正規(guī)青少年叛逆期特訓(xùn)學(xué)校排名一覽，僅供參考。

國(guó)內(nèi)三大正規(guī)青少年叛逆期特訓(xùn)學(xué)校排名一覽

　　1、杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校

　　2、陽(yáng)光青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

　　3、勵(lì)欣智叛逆孩子管教學(xué)校

　　以上排名不分先后，僅供參考。

國(guó)內(nèi)三大正規(guī)青少年叛逆期特訓(xùn)學(xué)校排名一覽；杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校對(duì)8至18周歲青少年在個(gè)體成長(zhǎng)中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如：逆反出走、與父母老師溝通困難、性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、暴力傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化補(bǔ)習(xí)的成長(zhǎng)教育學(xué)校。

　　根據(jù)其個(gè)性差異和自身特長(zhǎng)做到真正的因材施教，引導(dǎo)他們朝著各自的成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、品行重塑、文化熏陶、勞動(dòng)實(shí)踐、特長(zhǎng)培養(yǎng)為特色的專(zhuān)業(yè)教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。

　　根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)方案，從而精準(zhǔn)落實(shí)，在每一個(gè)階段都會(huì)有著不同的落實(shí)要求和管理措施，確保叛逆孩子轉(zhuǎn)變效果。