有這樣一群孩子，他們有自己獨立的，但從不與任何人分享。他們是自閉癥兒童組成的團體。在當(dāng)今社會，自閉癥兒童患自閉癥的可能性越來越大。像一般兒童一樣，自閉癥兒童有著心愛的臉龐、閃亮的眼睛和純真的心靈。然而，因為生病，他們不善于交流難以理解他人說的話。他們只能獨自生活在自己的里。以下是小編為大家推薦國內(nèi)自閉癥康復(fù)中心排名介紹：

　　雅恩康復(fù)中心是一家主要從事特殊需求兒童康復(fù)的連鎖機構(gòu)，雅恩康復(fù)中心以語言/言語康復(fù)為入口，以其他行為心理問題改善為延伸，培養(yǎng)兒童自身適應(yīng)社會的能力和家長正確協(xié)助孩子的能力，是針對特殊需求兒童的醫(yī)療行為的有效補充。為語言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、孤獨癥譜系障礙兒童提供個性化的行為心理方向的訓(xùn)練干預(yù)，包括口肌訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練、語言理解和表達訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與情緒管理等。公司成立于2005年，目前已在北京、上海、杭州、南京、深圳、成都、蘇州等7大城市先后設(shè)立了15家服務(wù)中心。

　　雅恩康復(fù)訓(xùn)練中心設(shè)置課程如下：

　　一對一課程：

　　1、認(rèn)知訓(xùn)練：主要針對2-8歲孩子進行認(rèn)知理解、認(rèn)知表達、語言表達、專注力訓(xùn)練、指令理解訓(xùn)練、模仿訓(xùn)練等；

　　2、感統(tǒng)訓(xùn)練：主要針對感統(tǒng)失調(diào)及運動能力差的孩子，進行改善前庭平衡功能失調(diào)、視覺感不良、本體感失調(diào)、動作協(xié)調(diào)不良、粗大運動能力等訓(xùn)練。

　　3、口肌言語訓(xùn)練：主要針對語言發(fā)育遲緩、語言障礙、發(fā)音障礙的孩子進行誘導(dǎo)型的發(fā)音訓(xùn)練，課程主要運用美國Talk tools口肌訓(xùn)練課程，結(jié)合先進的言語構(gòu)音方法，將口部感覺，口部肌肉定位訓(xùn)課，構(gòu)音練習(xí)有系統(tǒng)有層次的結(jié)合，旨在解決學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語問題。

　　4、PCI訓(xùn)練：主要針對針對人際交往障礙，交流溝通障礙以及興趣和行為方面異常的兒童，開展的“快樂療法”，重在解決兒童的社會核心能力。

　　雅恩康復(fù)訓(xùn)練中心優(yōu)勢：

　　1、雅恩康復(fù)訓(xùn)練中心專注于通過PCI社交游戲課和OT課提升自閉癥、發(fā)育遲緩、注意力缺陷、多動癥等特殊兒童的社交互動能力、認(rèn)知理解能力、情緒調(diào)節(jié)能力以及動作協(xié)調(diào)能力，讓孩子們能更好地融入到社會生活中。

　　2、雅恩康復(fù)訓(xùn)練中心通過游戲教學(xué)，使這些兒童的社會性趨向能力、眼神注視、注意力持續(xù)度、專注參與、社會性參照、情緒調(diào)控、語言理解與表達、分享式注意力、人際互動、社交技巧、游戲能力和心智能力有明顯提高。

　　3、在PCI教學(xué)中，每個老師會依兒童的特質(zhì)以及當(dāng)下的狀態(tài)，采用不同的教學(xué)方法，如ABA、DIR、RDI、TEACCH等，導(dǎo)入不一樣的教學(xué)精神內(nèi)涵，彈性調(diào)整介入策略，讓孩子們在愉快的游戲中提高認(rèn)知理解能力以及社會交往能力，從而解決社交障礙這個自閉癥兒童面臨的核心問題。課后經(jīng)由家長在家的配合與活動延伸，鞏固孩子的基本能力并類化到不同的人、事、物上。