長沙克立茲學(xué)校所采用的30人小班制教學(xué)，可以完美避免班級太多，老師精力不足，管理不便；人太少，競爭氛圍不夠，孩子沒有動力的情況發(fā)生，可以根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，分層次分班，在同一個班里，分層次實行更精細化的管理和學(xué)習(xí)計劃，并落實到每個人。

克立茲學(xué)校是一所主要從事藝考文化補習(xí)、高三和高復(fù)文化培訓(xùn)的特色品牌學(xué)校。學(xué)校一直以“立志、勤學(xué)、求真、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，經(jīng)過二十余年的發(fā)展和總結(jié)，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，取得了突出的辦學(xué)成績，深受家長信賴和學(xué)生滿意。至今已有一批優(yōu)秀學(xué)生考入清華、北大、人大、復(fù)旦、武大、央美、中戲、中傳、北影等全國知名大學(xué)。

每個復(fù)讀生都想在一年的復(fù)讀中提高學(xué)習(xí)成績，如何提高呢?那就是"在哪兒跌倒就在哪兒爬起來"。若是因為心理原因?qū)е赂呖际Ю蔷鸵业骄徑饪荚嚲o張的方法。若是知識上的欠缺，就要做好"抓強補弱"，讓強勢學(xué)科更強，并加強弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí)，爭取弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí)有所突破。

長沙克立茲，10多年藝考文化課培訓(xùn)經(jīng)驗，讓我們應(yīng)對藝考生文化課教學(xué)游刃有余。不拘泥于現(xiàn)有藝術(shù)生培訓(xùn)思路與方法，根據(jù)每科目的情況分小班教學(xué)是我們的核心競爭力。

無論是高三學(xué)生還是復(fù)讀生，都存在較為明顯的焦慮感，畢竟高考是作為人生分水嶺?？忌洗髮W(xué)與普通大學(xué)相比，在今后人生的發(fā)展方向上也存在較為明顯的差距，因此很多學(xué)生也非常擔(dān)心考試再次出現(xiàn)失利，而這種無形的壓力為隨著高考的不斷臨近而逐漸增強。

克立茲高三藝考復(fù)讀學(xué)校，自辦學(xué)以來，學(xué)校設(shè)有文化生榮譽班、實驗班、藝術(shù)生文化班,每年培訓(xùn)普通文化復(fù)讀考生、藝術(shù)沖刺考生1000余人。學(xué)校嚴選教培師資，他們年富力強，是我們高考補習(xí)學(xué)校聘請的業(yè)內(nèi)老師。

長沙克立茲復(fù)讀學(xué)校辦學(xué)多年以來，專注于高考復(fù)讀培訓(xùn)課程的培訓(xùn)，致力于為高考失利的同學(xué)提供再來一年的機會和學(xué)習(xí)地點，憑借軍事化管理模式讓學(xué)生可以在校內(nèi)安心學(xué)習(xí)，讓他們可以經(jīng)過一年的努力學(xué)習(xí)，去到自己的理想院校學(xué)習(xí)。

長沙克立茲培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)長沙市教育主管部門批準成立，是一所主要從事高三和高考復(fù)讀培訓(xùn)的特色品牌學(xué)校。多年來，學(xué)校一直以教師全職、優(yōu)學(xué)小班、心理輔導(dǎo)、高校合作、以仁治校、軍事管理等為辦學(xué)特色；學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校園寬敞，設(shè)施俱備，公寓住宿，封閉管理，書香濃郁。

很多學(xué)生第一次參與高考，會因為高考激烈嚴厲的氣氛導(dǎo)致自己發(fā)揮異常。關(guān)于復(fù)讀生而言，他們現(xiàn)已經(jīng)歷了 一次高考，因為有了參與高考的經(jīng)歷，對考試題型也更清楚，在再次面臨高考的時分心態(tài)會更好，受考試氣氛 影響發(fā)揮的可能性比應(yīng)屆畢業(yè)生小。