重慶青少年叛逆學(xué)校初中生心理特征有哪些

學(xué)校：白領(lǐng)爾（重慶）家庭教育服務(wù) 發(fā)布時間：2021-11-18 16:45:25 瀏覽次數(shù)：557

導(dǎo)師寄語

心理學(xué)特征：初中生剛進(jìn)入青少年階段，初中生理性思維發(fā)展還很有限，身體發(fā)育、知識體驗、心理素質(zhì)等方面仍保留著小學(xué)生的特點。自覺性開始發(fā)展，有了一定的評價能力，希望受到老師和同學(xué)的好評，但是思維的性還處在萌芽階段，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力不強(qiáng)，容易受到外界的影響，盲目自滿，在挫折時盲目自卑，有從眾心理。拒絕讓大人管教，但在學(xué)習(xí)和生活上遇到具體困難希望得到老師和父母的幫助。

重慶青少年叛逆學(xué)校初中生心理特征有哪些？青少年時期叛逆家長如何處理？初中生的心理特征及培養(yǎng)方式。小學(xué)階段，不像小學(xué)生，他們進(jìn)入了“人生轉(zhuǎn)折期”——青春期。隨著青春期的到來，孩子可能會出現(xiàn)叛逆、早戀等令父母頭痛的問題。與此同時，初三孩子還將面臨高考，成長成績哪個更為重要，也是家長教育孩子必須做出的選擇。面臨兒童青春期的諸多問題，聽聽58非魚網(wǎng)小編怎么說。

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溝通方式：這段時間的兒童正處在“人生轉(zhuǎn)折”的關(guān)鍵階段，他們的身心都經(jīng)歷了前所未有的變化。做父母時要學(xué)會理解和尊重，注意溝通的方式、語氣，注重身教指導(dǎo)；建議多花點時間與孩子相處和交流，保持開放、包容的心態(tài)，多聽，少批評；父母不再習(xí)慣性地做孩子的包辦者、操縱者，給孩子更多成長空間和支持，做一個有效能的父母。