問題兒童學(xué)校全部實(shí)行全封閉式管理，學(xué)生的衣食住行在校園內(nèi)，全年不放假。每一位學(xué)生入學(xué)之前，學(xué)校都會(huì)提供諸如孩子需要在學(xué)校停留多長時(shí)間來改善行為問題等解答，學(xué)校會(huì)根據(jù)孩子的心理，給他們?cè)敿?xì)的教育計(jì)劃。

    怎樣解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的行為問題？一般情況下，這些學(xué)校會(huì)采用行為訓(xùn)練(軍訓(xùn))和心理輔導(dǎo)(一對(duì)一指導(dǎo))，使兒童在訓(xùn)練中有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志，并認(rèn)識(shí)自己。

    同時(shí)，行為訓(xùn)練教師也會(huì)觀察每個(gè)孩子的身體狀況與年齡，進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，確保每一個(gè)孩子都能保證足夠的體力支持日常訓(xùn)練。

  大多數(shù)問題兒童學(xué)校的管理模式和教學(xué)模式相似，家長也不能忽視最重要的細(xì)節(jié)。

    1.學(xué)校是否關(guān)心并尊重學(xué)生；

    2.拒絕訓(xùn)斥學(xué)生，學(xué)校是否有承諾書；

    3.學(xué)校有沒有保護(hù)學(xué)生和父母的隱私；

    4.學(xué)校的學(xué)生自我管理和領(lǐng)導(dǎo)能力是否得到改善；

    5.學(xué)校如沒有改正，應(yīng)如何處理。

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