簡介：

張校長簡介

有三十年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，曾榮獲教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)秀校長等稱號，工作嚴(yán)謹(jǐn)、豁達(dá)、樂觀、進(jìn)取，側(cè)重教學(xué)計(jì)劃性、規(guī)范性、有序性、高效性管理。在學(xué)習(xí)督管、常規(guī)管理和師資隊(duì)伍建設(shè)上有成型的經(jīng)驗(yàn)和做法。倡導(dǎo)身正為范的人格魅力，進(jìn)取向上的班級管理，務(wù)實(shí)開拓的工作作風(fēng)，入心見效的育人主旨，有序激進(jìn)的教學(xué)氛圍。追求無愧于心、無愧于師、無愧于生、無愧家長的辦學(xué)宗旨，讓每名學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

教學(xué)風(fēng)格

工作嚴(yán)謹(jǐn)、豁達(dá)、樂觀、進(jìn)取，務(wù)實(shí)開拓的工作作風(fēng)，入心見效的育人主旨

簡介：

牛老師簡介

中學(xué)英語教師。畢業(yè)哈爾濱師范大學(xué)。從教以來多次榮獲教學(xué)能手、優(yōu)秀骨干教師、師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號。曾被評為杭州樹蘭中學(xué)杰出學(xué)科帶頭人。所撰寫論文<<論形成評價(jià)在英語教學(xué)中的實(shí)踐>>獲得教育學(xué)院初中教研部二等獎(jiǎng)。教學(xué)中重基礎(chǔ)、強(qiáng)督管、保成效，在天天的互動(dòng)中感受學(xué)生的成長變化，做他們的良師益友。

簡介：

鄭老師簡介

初中語文老師，杭州師范大學(xué)中文系，從事初中語文教學(xué)工作十二年，曾在杭州市區(qū)民辦初中任初中語文老師兼班主任，多帶班級成績在年級名列前茅，獲得“教學(xué)能手”“教學(xué)示范崗”等稱號。對杭州中考有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉考點(diǎn)、難點(diǎn)、得分點(diǎn)，在工作中注重對教學(xué)方法的探索，對教學(xué)方式的研究。教師最大的幸福就是把一群群孩子送達(dá)理想的彼岸，只有此時(shí)，才感覺擁有了一切。

簡介：

趙老師簡介

河南師范大學(xué)，擁有高級中學(xué)教師資格證書，常年帶中考畢業(yè)班，專注學(xué)習(xí)方法和解題技巧的訓(xùn)練，采用互動(dòng)式體驗(yàn)式教學(xué)方式，可以讓學(xué)生能夠輕松高效的學(xué)習(xí)！所帶班級成績歷年實(shí)現(xiàn)新高，得到廣大家長和學(xué)生的高度認(rèn)可，也成為學(xué)生最喜愛的教師。在我教學(xué)生涯中，自己定會(huì)盡心力、求提升、重質(zhì)量。讓每位學(xué)生都能快樂學(xué)習(xí)，輕松提分！

簡介：

趙老師簡介

杭州師范大學(xué)外國語學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生，英語專業(yè)八級，從事多年畢業(yè)班英語教學(xué)工作，對考點(diǎn)，熱點(diǎn)，難點(diǎn)有自己獨(dú)到和系統(tǒng)的總結(jié)，對語法，短語，詞組的講解由淺入深，對學(xué)生有責(zé)任，對工作有熱情，有較強(qiáng)的邏輯思維能力，冷靜，善于分析、歸納、解決問題；對每屆復(fù)讀生都把自己的知識傾囊相授，深受學(xué)生喜愛和學(xué)生家長的信任。工作責(zé)任感、使命感強(qiáng)，是我校優(yōu)秀的青年骨干教師。

教學(xué)風(fēng)格

邏輯思維能力，冷靜，善于分析、歸納、解決問題，工作責(zé)任感、使命感強(qiáng)

簡介：

齊老師簡介

淮北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，從教初中語文教學(xué)工作八年，文學(xué)功底扎實(shí)深厚，對中考古文，詩詞，散文有著獨(dú)特的見解，教學(xué)過程中不僅能讓學(xué)生理解消化，還形成了中考答題模式，讓學(xué)生受益無窮，學(xué)生喜愛語文，愿上語文，齊老師的教學(xué)不僅授人以魚，更重要的是授人以漁，特別是閱讀理解、寫作能力培養(yǎng)方面成果顯著。教書又育人，讓學(xué)生在品行，價(jià)值觀上都得到了升華。

教學(xué)風(fēng)格

文學(xué)功底扎實(shí)深厚，對中考古文，詩詞，散文有著獨(dú)特的見解

簡介：

李老師簡介

本科和碩士就讀于安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，從事教育行業(yè)七年，曾在杭州市區(qū)某知名民辦學(xué)校任初三科學(xué)老師，目前參與中復(fù)班教學(xué)五年時(shí)，課堂風(fēng)趣幽默，思維活躍，深受學(xué)生喜愛；教學(xué)中注重基礎(chǔ)夯實(shí)、思維拓展、講練結(jié)合，工作兢兢業(yè)業(yè)、專業(yè)知識精深、教學(xué)成績顯著，所教學(xué)生多以成績優(yōu)異考進(jìn)前八所和學(xué)軍分，杭高分，十四分，浙大附分，源清等，單科提分在50分左右，復(fù)讀學(xué)科質(zhì)的飛躍贏得廣大家長和學(xué)生稱贊和感謝。

教學(xué)風(fēng)格

課堂風(fēng)趣幽默，思維活躍，深受學(xué)生喜愛；教學(xué)中注重基礎(chǔ)夯實(shí)、思維拓展、講練結(jié)合

簡介：

李老師簡介

安徽師范大學(xué)數(shù)計(jì)學(xué)院，從事多年初三中考教學(xué)工作，并參與學(xué)校的教學(xué)調(diào)研和?？汲鲱}工作。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差、家校教育、師資建設(shè)方面有成型經(jīng)驗(yàn)。對中考數(shù)學(xué)中的模塊，模型，專題復(fù)習(xí)，有成型的系統(tǒng)的教學(xué)思路；走進(jìn)題海，走出題海，再走進(jìn)題海，有著不一樣的訓(xùn)練思路，總結(jié)出適合中考復(fù)讀生的教學(xué)和沖刺計(jì)劃。歷屆考試中多次出現(xiàn)滿分120的學(xué)生，用事實(shí)說話，學(xué)生成績的提升才不會(huì)辜負(fù)學(xué)生一年復(fù)讀的辛苦和家長期盼孩子再次騰飛啟航的愿景。

教學(xué)風(fēng)格

風(fēng)趣幽默，善于歸納式講解，系統(tǒng)復(fù)習(xí)效果明顯