江蘇宿遷排名前十的封閉式戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校名單匯總；封閉式戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校該怎么選擇呢？不少孩子從初中階段便踏入叛逆期，而且這一叛逆狀態(tài)往往會(huì)持續(xù)較長時(shí)間。在這段特殊時(shí)期，孩子身上容易出現(xiàn)早戀、夜不歸宿、沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學(xué)輟學(xué)、結(jié)交不良青年、打架斗毆等一系列問題。家長即便苦口婆心地多次勸說，效果卻常常不盡如人意。面對這種情況，家長們內(nèi)心十分焦急，都渴望能找到一所專門管教叛逆期孩子的學(xué)校，幫助孩子矯正叛逆心理，讓他們能早日回歸正常的生活與學(xué)習(xí)軌道。那么，在國內(nèi)眾多學(xué)校中，究竟哪家專門管教叛逆孩子的學(xué)校更出色呢？下面為大家整理了江蘇宿遷排名前十的封閉式戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校名單匯總。供參考；

　　1.蘇北軍事化特訓(xùn)學(xué)校

　　作為一家正規(guī)的專業(yè)的叛逆孩子教育學(xué)校，常年面向全國招收有上網(wǎng)成癮、逆反出走、溝通困難、性格孤僻、厭學(xué)、早戀、斗毆、抽煙喝酒等思想行為問題的青少年。

　　2.江蘇蘇州養(yǎng)志青少年素質(zhì)教育學(xué)校

　　是一所具有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的叛逆教育學(xué)校。采用嚴(yán)格的管理和專業(yè)的教育方式，注重學(xué)生的自我管理和自我約束能力的培養(yǎng)，同時(shí)提供心理輔導(dǎo)和行為矯正等服務(wù)。

　　3.江蘇蘇州啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

　　是一家注重勵(lì)志教育的機(jī)構(gòu)，通過培養(yǎng)學(xué)生的意志力和自信心，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。

　　4.江蘇蘇州弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

　　是一家正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，是一家專業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣為主的素質(zhì)教育學(xué)校，幫助孩子成功蛻變，受到家長和社會(huì)的高度認(rèn)可。

　　5.江蘇蘇州新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

　　是正規(guī)封閉式叛逆管教學(xué)校，作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校，以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢。

　　6.江蘇蘇州知恩特訓(xùn)學(xué)校

　　是主要針對叛逆青少年網(wǎng)癮孩子早戀、厭學(xué)、叛逆、離家出走、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、親情冷漠等不良行為習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整的全日制全封閉軍事化管理學(xué)校。

　　7.江蘇蘇州慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

　　面向全國常年招收叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過度、親情冷漠、沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

　　8.江蘇蘇州德志未來青少年叛逆教育學(xué)校

　　主要關(guān)注具有不良行為習(xí)慣或心理問題的青少年，例如親情淡漠、不善于和他人交流、早戀、固執(zhí)任性、情緒控制能力較差、心理脆弱等。

　　9.江蘇蘇州護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

　　教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，透明化管理，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長中的問題，幫助孩子走出困境。

　　10.江蘇蘇州龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

　　是我國早期專注叛逆孩子管教學(xué)校，實(shí)行全封閉軍事化管理，是專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校、青少年特訓(xùn)學(xué)校、叛逆孩子管教學(xué)校。

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　　1、學(xué)校通過軍事培訓(xùn)，在增強(qiáng)孩子體魄的同時(shí)，蘇北軍事化特訓(xùn)學(xué)校培養(yǎng)孩子不怕苦不怕累的吃苦精神，從而磨練孩子的意志力。

　　2、學(xué)生入校，蘇北軍事化特訓(xùn)學(xué)校老師和教官及時(shí)與孩子溝通，加倍關(guān)心，不讓孩子產(chǎn)生陌生感和孤獨(dú)感。

　　3、蘇北軍事化特訓(xùn)學(xué)校全封閉式，培訓(xùn)期間家長可以隨時(shí)到?？赐⒆樱⒆又敝赁D(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，期間老師與孩子同吃、同住全天24小時(shí)陪同。

　　4、蘇北軍事化特訓(xùn)學(xué)校給孩子一對一定制教育方案，建立不同孩子分年齡、分階段、分層次的教育體系。

　　5、孩子入校，蘇北軍事化特訓(xùn)學(xué)校心理老師會(huì)找家長了解孩子過往，與家長實(shí)時(shí)溝通孩子的糾正方向和情況。

　　鼓勵(lì)社交，減少虛擬依賴

　　對于14歲沉迷手機(jī)的男孩子，家長可以鼓勵(lì)孩子多與同學(xué)、朋友外出交往。社交活動(dòng)不僅能培養(yǎng)孩子的情商，提升人際交往能力，還能促進(jìn)其心理健康。孩子在真實(shí)的社交中可以傾訴煩惱，化解心理危機(jī)，從而減少對手機(jī)虛擬世界的依賴。

　　合理使用，引導(dǎo)辨別內(nèi)容

　　在當(dāng)今手機(jī)普及的時(shí)代，完全禁止孩子使用手機(jī)并不現(xiàn)實(shí)。家長可以在周末設(shè)定特定的時(shí)間段，讓孩子正大光明地使用手機(jī)，并引導(dǎo)他們辨別網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的優(yōu)劣與真?zhèn)?，避免孩子受到不良?nèi)容的侵害。

　　榜樣示范，明確使用規(guī)則

　　家長要給孩子樹立良好的榜樣，避免在孩子面前長時(shí)間使用手機(jī)娛樂。在使用手機(jī)前，與孩子明確約定使用頻率、時(shí)間和范疇，并講明不當(dāng)使用的危害。同時(shí)，在尊重孩子的前提下，了解其手機(jī)使用內(nèi)容，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。