湖北武漢十大特殊兒童康復(fù)中心榜單匯總一覽，自閉癥、孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥、語(yǔ)言障礙、發(fā)育遲緩等兒童，在語(yǔ)言、感統(tǒng)、認(rèn)知等方面的能力要落后于同齡人，及時(shí)、系統(tǒng)、針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練能夠改善相應(yīng)的癥狀，如果家長(zhǎng)在選擇康復(fù)機(jī)構(gòu)的時(shí)候比較糾結(jié)，可以參考一下湖北武漢十大特殊兒童康復(fù)中心榜單匯總一覽。

　　1、三人行兒童康復(fù)中心

　　2、哈爾濱微語(yǔ)自閉癥康復(fù)中心

　　3、東方啟音

　　4、哈爾濱兒語(yǔ)工坊

　　5、大米小米自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)

　　6、耀佳特殊兒童康復(fù)中心

　　7、奧斯汀融合學(xué)校

　　8、桐枔自閉癥康復(fù)干預(yù)機(jī)構(gòu)

　　9、新陽(yáng)光特殊兒童康復(fù)中心

　　10、星空半步兒童康復(fù)中心（排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

　　湖北武漢十大特殊兒童康復(fù)中心榜單匯總一覽，三人行兒童成長(zhǎng)中心，以兒童為中心，尊重兒童的個(gè)性發(fā)展，將從溝通、認(rèn)知、社交、游戲、生活自理等方面來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在教育過(guò)程中，充分體現(xiàn)實(shí)物化、游戲化、情景化、形象化、主題化、體驗(yàn)化的教學(xué)特點(diǎn)，使孩子在自由、輕松、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，使孩子能夠獨(dú)立做自己，并學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)社交。