小班制、分層制教學，實施小班制教學，分別設(shè)立基礎(chǔ)班、提升班，尊重學生差異，合情合理分層，讓每個水平階段的學生得到很好的提升課程設(shè)置、課堂管理、德育管理、寢室管理、食堂管理等科學、規(guī)范，保障學習時間充分。

　　管理嚴格作息規(guī)律，每班配備班主任幫助管理課內(nèi)和課外紀律，寢室配備宿管監(jiān)督管理學生統(tǒng)一起床和入睡時間。讓學生養(yǎng)成自律的好習慣，有了自主學習的動力。內(nèi)因和外因的共同作用，才能讓學生多方面提升，并順便考上心儀的大學。

　　個性化教學，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，服務于中國教育服務領(lǐng)域。提供初中高中全科輔導，一對一幫助學生鞏固課堂知識。使教育從藝術(shù)走向科學，用強大的互聯(lián)網(wǎng)教學管理平臺，整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源，釋放每個學生的潛能，讓每個需要成長機會的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育。