學(xué)校注重對學(xué)生的心理疏導(dǎo)和引導(dǎo)，通過專業(yè)的心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題，建立積極健康的心態(tài)。同時，學(xué)校還通過組織各種心理健康教育和青春期健康知識培訓(xùn)活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

     通過將學(xué)生與外界隔離開來，創(chuàng)造一個相對封閉的教育環(huán)境，幫助叛逆孩子擺脫外界的負面影響，避免他們再次陷入錯誤的行為中。在這種模式下，學(xué)生將接受全天候、全方位的教育和管理，包括課堂學(xué)習(xí)、生活作息、心理輔導(dǎo)等。

　　叛逆管教學(xué)校注重針對每個學(xué)生的個體差異和心理特征，制定個性化的矯正方案。學(xué)校通過深入了解每個學(xué)生的家庭背景、性格特點、行為習(xí)慣和心理問題等，制定具體的、切實可行的矯正方案，以確保教育效果的最大化。

     采取嚴(yán)格的托管式軍事化管理，配備專業(yè)的心理老師和教官，建立正規(guī)的軍營生活秩序和訓(xùn)練場地。通過嚴(yán)格的紀(jì)律要求和集體主義意識培養(yǎng)，讓叛逆孩子明白自己是一個團隊的一員，要服從集體，尊重他人。這種管理方式有助于培養(yǎng)叛逆孩子的自律和自我約束能力。

　　叛逆管教學(xué)校強調(diào)家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育模式，通過與家庭、社會的密切配合，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。學(xué)校定期組織家長會議、家庭教育講座等活動，加強家庭與學(xué)校之間的溝通與合作；同時，學(xué)校還積極與社會各界建立聯(lián)系，為學(xué)生提供更多的實踐機會和社會資源。