1.甘肅新東方輔導(dǎo)學(xué)校：甘肅新東方輔導(dǎo)學(xué)校致力于為廣大高考復(fù)讀和高三沖刺考生提供優(yōu)質(zhì)的高考補(bǔ)習(xí)課程。學(xué)校引入了新東方教學(xué)團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)，與綠蔭安全管理、宿舍管理和心理健康教育等方面的豐富經(jīng)驗(yàn)共同合作，共建了“綠蔭·新東方中高考基地”。

　　2.學(xué)大輔導(dǎo)學(xué)校：擁有一支專注于中高考研究、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名師團(tuán)隊(duì)。這些老師擁有深厚的學(xué)科知識(shí)，根據(jù)不同特點(diǎn)提供個(gè)性化的教學(xué)方案。根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識(shí)模塊，挑選難度合適的題目，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義。

　　3.勵(lì)學(xué)教育：多年來(lái)持續(xù)致力于中小學(xué)一對(duì)一文化課培優(yōu)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并擁有一套系統(tǒng)的目標(biāo)式全程培養(yǎng)體系。

　　4.學(xué)而思教育：憑借著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特的教育方法和完善的管理模式，向全國(guó)校區(qū)所在地的廣大學(xué)生和家長(zhǎng)成功提供了教育服務(wù)。

　　5.創(chuàng)新補(bǔ)習(xí)學(xué)校：倡導(dǎo)以人為本的教育，在業(yè)內(nèi)率先推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式。

　　6.夏越全日制學(xué)校：是一家專業(yè)從事職業(yè)生涯規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃(三位一體、強(qiáng)基計(jì)劃、高職提前招生)和辦理出國(guó)留學(xué)業(yè)務(wù)的民辦教育機(jī)構(gòu)和教育實(shí)體。以“儒家思想--因材施教，有教無(wú)類”為中心，強(qiáng)調(diào)“新時(shí)代思想”的教育目標(biāo)與方針。

　　7.戴氏學(xué)校：在教學(xué)體系、師資培訓(xùn)、教學(xué)產(chǎn)品、課程研發(fā)都形成了一整套完善的課程服務(wù)系統(tǒng)的教培機(jī)構(gòu)。

　　8.皓文教育：結(jié)構(gòu)合理、理念先進(jìn)，擁有資深的可持續(xù)發(fā)展的全職的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。多年來(lái)，精心打造一點(diǎn)四環(huán)節(jié)教學(xué)模式，實(shí)踐幫扶一對(duì)一學(xué)習(xí)方法，落實(shí)三方溝通，家校合一管理模式，在努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果方面，創(chuàng)造了領(lǐng)先品牌。

　　9.新華集訓(xùn)機(jī)構(gòu)：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)針對(duì)性教學(xué)，鼓勵(lì)引導(dǎo)，充分激發(fā)興趣。隨堂練習(xí)，講測(cè)結(jié)合，陪伴學(xué)習(xí)過(guò)程，層層檢驗(yàn)學(xué)生聽課質(zhì)量。針對(duì)錯(cuò)題、疑難點(diǎn)、作業(yè)等答疑解惑，著重培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　10.博大補(bǔ)習(xí)學(xué)校：致力于中高考輔導(dǎo)教育，開創(chuàng)了中高考全托管、一對(duì)一的獨(dú)特教學(xué)模式，多年以來(lái)，為無(wú)數(shù)學(xué)員提供了培訓(xùn)課程，不僅能夠針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)。

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　　1.甘肅新東方輔導(dǎo)學(xué)校針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)、興趣和需求，量身打造個(gè)性化的教育方案。力求為每一位學(xué)生提供適合他們的教育路徑。在這里，學(xué)生不再是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是成為學(xué)習(xí)的主體，積極參與到各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

　　2.甘肅新東方輔導(dǎo)學(xué)校為學(xué)生提供一定的心理輔導(dǎo)和生活指導(dǎo)。因?yàn)楦呖紡?fù)習(xí)過(guò)程中壓力較大，甘肅新東方輔導(dǎo)學(xué)校會(huì)安排專業(yè)的心理老師開展心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力，保持積極的心態(tài)和良好的心理狀態(tài)。

　　3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣和自我管理：甘肅新東方輔導(dǎo)學(xué)校不僅教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，也教會(huì)學(xué)生成長(zhǎng)，包括養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，早讀必默寫、上課必預(yù)習(xí)、課堂必過(guò)關(guān)、作業(yè)必競(jìng)速、筆記必檢查、錯(cuò)題必整理、每日知識(shí)點(diǎn)必復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)必有思維導(dǎo)圖。

　　1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)高考必考點(diǎn)進(jìn)行地毯式梳理，夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)內(nèi)力，大規(guī)模知識(shí)性積累練習(xí)和高強(qiáng)度考試技能培訓(xùn)。

　　2.甘肅新東方輔導(dǎo)學(xué)校通過(guò)全方位、策略性的輔導(dǎo)方式，幫助學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識(shí)。

　　3.甘肅新東方輔導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，定期對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評(píng)估和反饋，優(yōu)秀每位學(xué)生都能得到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。也重視教師的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)員提供系統(tǒng)的培訓(xùn)，不斷提升教學(xué)水平。