1.北京新東方輔導(dǎo)學(xué)校：新東方輔導(dǎo)學(xué)校以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心，以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)。集團(tuán)由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來(lái)，擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢(xún)服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái)，打造了新東方素質(zhì)教育板塊、國(guó)際教育板塊、成人及職業(yè)教育板塊等諸多知名教育品牌。

　　2.大成勝優(yōu)教育：大成教育創(chuàng)辦于2016年，是一家聚焦西南，為社會(huì)培養(yǎng)未來(lái)型人才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。教之道，貴以專(zhuān)！創(chuàng)立之初就成立了教研部，教研部專(zhuān)注于教師隊(duì)伍的建設(shè)，致力于教學(xué)方式的創(chuàng)新和教學(xué)水平的持續(xù)提升。

　　3.天才教育機(jī)構(gòu)：濟(jì)南市高新區(qū)天材啟新課外培訓(xùn)學(xué)校有限公司是專(zhuān)門(mén)致力于自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢(xún)、課外輔導(dǎo)服務(wù)的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他的成功需要有個(gè)性化的教育和培養(yǎng)方式。

　　4.甘肅新東方輔導(dǎo)學(xué)校：新東方教育科技集團(tuán)是定位于以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心，以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)。集團(tuán)創(chuàng)立于1993年，經(jīng)過(guò)29年的發(fā)展，已成為中國(guó)備受認(rèn)可和歡迎的知名教育機(jī)構(gòu)。

　　5.上海交慧藝術(shù)高中學(xué)校：上海交慧藝術(shù)高中教育教學(xué)設(shè)施配備完善。學(xué)校擁有全日制高中校區(qū)及美術(shù)教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校堅(jiān)守誠(chéng)信辦學(xué)，嚴(yán)格管理，確保質(zhì)量的辦學(xué)理念，堅(jiān)持誠(chéng)信服務(wù)，接受社會(huì)監(jiān)督，信守職業(yè)道德的辦學(xué)宗旨，恪守誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)格管理，確保質(zhì)量的辦學(xué)原則。

　　6.勵(lì)學(xué)教育：勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。

　　7.深圳大朋友中高考輔導(dǎo)學(xué)校：大朋友是一家一站式、全規(guī)劃、多元升學(xué)的教育服務(wù)集團(tuán)。大朋友為深圳學(xué)生提供中高考沖刺（包含藝考文化課集訓(xùn)）、復(fù)讀課程，并提供升學(xué)規(guī)劃的高質(zhì)量解決方案。

　　8.河北佳鑫諾高考輔導(dǎo)學(xué)校：我們高考校區(qū)是佳鑫諾學(xué)校眾多校區(qū)之一，我們校區(qū)的特色是專(zhuān)做高三文化課沖刺。我們使用的這個(gè)地上五層、地下一層的場(chǎng)地是我們佳鑫諾自己投資裝修的場(chǎng)地。

　　9.鄭州創(chuàng)新輔導(dǎo)學(xué)校：鄭州創(chuàng)新學(xué)校（原鄭州優(yōu)狀元高考學(xué)校）創(chuàng)辦于2009年，是一所專(zhuān)門(mén)從事高考升學(xué)的全日制寄宿學(xué)校。學(xué)校位于經(jīng)開(kāi)區(qū)，占地40多畝，總建筑面積45000多平，能同時(shí)容納師生3000余人。

　　10.長(zhǎng)沙銳思教育：銳思教育在不斷拓展教育領(lǐng)域相關(guān)業(yè)務(wù)的同時(shí)，我們更加專(zhuān)注于科技研發(fā)以及精細(xì)化的課程打磨，為學(xué)員們輸出更多有質(zhì)量、有溫度的、有效果的優(yōu)質(zhì)課程、更好的服務(wù)于學(xué)員和家長(zhǎng)，并且在各個(gè)領(lǐng)域取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)。

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　　1.知識(shí)查漏補(bǔ)缺：

　　北京新東方輔導(dǎo)學(xué)校的課程內(nèi)容非常全面且具有針對(duì)性。以初三沖刺全托班為例，其課程內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等多個(gè)學(xué)科，并針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)和中考要求制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)策略。北京新東方輔導(dǎo)學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和思維能力，通過(guò)興趣化教學(xué)、能力化教學(xué)等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

　　2.提供個(gè)性化教學(xué)：

　　教學(xué)過(guò)程中，北京新東方輔導(dǎo)學(xué)校全職班主任全天候在校進(jìn)行輔導(dǎo)和關(guān)心學(xué)生的生活，與家長(zhǎng)保持及時(shí)溝通，嚴(yán)格把控生源，對(duì)學(xué)生作嚴(yán)格挑選，只招收學(xué)習(xí)態(tài)度端正、自我提升愿望強(qiáng)烈的學(xué)生，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)。

　　3.全面夯實(shí)基礎(chǔ)：

　　北京新東方輔導(dǎo)學(xué)校以多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)而著稱(chēng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和綜合素質(zhì)。在教學(xué)方法上，注重因材施教，針對(duì)每位學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每位學(xué)生都能得到最適合自己的輔導(dǎo)。同時(shí)為學(xué)生提供舒適的教學(xué)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中高效學(xué)習(xí)。

　　1、北京新東方輔導(dǎo)學(xué)校課程聚焦考試歷年真題，分析學(xué)科特點(diǎn)，整合專(zhuān)業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題，并解析核心課題，剔除過(guò)時(shí)考點(diǎn)，補(bǔ)充新增考點(diǎn)，做到與時(shí)俱進(jìn)。杭州依米書(shū)院認(rèn)為，補(bǔ)課一定要有度，要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)，在孩子有天賦，樂(lè)此不疲的興趣方向，跟隨良師鉆研下去，爭(zhēng)取培養(yǎng)為孩子突出的特長(zhǎng)。補(bǔ)短，在孩子學(xué)業(yè)爬坡上坎遇到暫時(shí)性困難時(shí)，用階段性輔導(dǎo)幫助孩子渡過(guò)難關(guān)，補(bǔ)課主要補(bǔ)的不是課，而是一個(gè)好習(xí)慣。習(xí)慣是很好的老師，補(bǔ)課不如給孩子補(bǔ)一下閱讀的習(xí)慣，補(bǔ)一下聽(tīng)課的習(xí)慣，補(bǔ)一下做作業(yè)的習(xí)慣，補(bǔ)一下學(xué)習(xí)方法，治標(biāo)治本，才是正確的方法。

　　2、北京新東方輔導(dǎo)學(xué)校實(shí)行緊湊和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間安排，這有助于幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。在輔導(dǎo)班的統(tǒng)一管理下，學(xué)生減少外界干擾，將更多精力投入到學(xué)習(xí)中去。北京新東方輔導(dǎo)學(xué)校擁有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有一支強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，能夠準(zhǔn)確把握中考命題規(guī)律。在準(zhǔn)備中考的過(guò)程中，北京新東方輔導(dǎo)學(xué)校的老師會(huì)著重為考生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，幫助考生在基礎(chǔ)題不失分。