知曉學(xué)生真實(shí)水平及能力層次，為分班提供依據(jù)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，提升基礎(chǔ)能力，掌握基礎(chǔ)方法。

　　學(xué)會審題，掌握基本答題技巧、理清主干知識，提升綜合能力。梳理基礎(chǔ)知識，單元復(fù)習(xí)階段，在構(gòu)建學(xué)科基礎(chǔ)知識體系的同時(shí)，提升能力素養(yǎng)。

　　專題復(fù)習(xí)，綜合訓(xùn)練及模擬測試、二?？荚嚰凹议L會分析。構(gòu)建各學(xué)科完整知識體系；知識遷移、考試方法和答題技巧的培養(yǎng)；查漏補(bǔ)缺。

　　訓(xùn)練解題思維，強(qiáng)化解題思路，歸納答題的思維共性。專題復(fù)習(xí)階段，穿插綜合訓(xùn)練。提高學(xué)生的綜合能力，提升解題能力、綜合應(yīng)用能力、知識遷移能力。

　　通過日常訓(xùn)練及測試，確保知識、方法的查漏補(bǔ)缺落到實(shí)處，模擬訓(xùn)練階段，突出綜合訓(xùn)練，模擬聯(lián)考，適應(yīng)考試特點(diǎn)，總結(jié)反思。