學(xué)校:東方啟音 發(fā)布時(shí)間:2023-10-20 11:34:44 瀏覽次數(shù):662
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東方啟音自閉癥兒童康復(fù)引進(jìn)美國(guó)STAR課程,經(jīng)過40多年美國(guó)循證實(shí)踐得出,經(jīng)美國(guó)國(guó)家自閉癥中心(NAC)科研認(rèn)證,榮獲多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng),由東方啟音引進(jìn)引,結(jié)合國(guó)內(nèi)本土需求定制研發(fā);康復(fù)師將通過通過每日課堂數(shù)據(jù)記錄、每周數(shù)據(jù)匯總、每月進(jìn)步曲線圖的方式,跟蹤和檢測(cè)每一位學(xué)員的進(jìn)展情況,給孩子們提供科學(xué)化的干預(yù)指導(dǎo)。
東方啟音自閉癥兒童康復(fù)評(píng)估體系(評(píng)估和階段性測(cè)評(píng))、課程計(jì)劃和持續(xù)的學(xué)員進(jìn)步數(shù)據(jù)記錄系統(tǒng);靈活服務(wù)計(jì)劃,服務(wù)督導(dǎo)根據(jù)學(xué)員的需求靈活制定服務(wù)計(jì)劃,并定期反饋給家長(zhǎng),讓孩子的融入更有效;以孩子的興趣為導(dǎo)向,引導(dǎo)孩子與老師積極互動(dòng),在和諧自然的氛圍中使得孩子早發(fā)音、早出主動(dòng)語言、早出社交意愿。
東方啟音自閉癥兒童康復(fù)國(guó)際化專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)每個(gè)兒童的能力特點(diǎn)設(shè)計(jì)專屬方案,在訓(xùn)練過程中實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,實(shí)時(shí)解決問題;
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