1、找出問題：任課老師通過個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位測(cè)評(píng)診斷，分析現(xiàn)狀。

　　2、制定方案：教務(wù)組長(zhǎng)、學(xué)科規(guī)劃師和授課老師一道針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

　　3、補(bǔ)充短板：授課老師根據(jù)所擬好的個(gè)性化輔導(dǎo)方案和學(xué)生在整個(gè)過程中的反應(yīng)以及消化吸收程度進(jìn)行授課，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體把控的同時(shí)進(jìn)行補(bǔ)短板。

　　4、講解重點(diǎn)：對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理和和反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握核心，能在考試的過程中運(yùn)用自如。

　　5、監(jiān)督完成：學(xué)管針對(duì)老師所安排給學(xué)生完成的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤以確保知識(shí)的消化吸收。

　　1、確立目標(biāo)：這個(gè)目標(biāo)越具體越好，千萬不要虛。例如，要搞懂某個(gè)數(shù)學(xué)題，這就是個(gè)很明確的目標(biāo)。

　　2、整理資料：針對(duì)一道數(shù)學(xué)題，不僅要知道解題步驟，還要弄懂相關(guān)的概念，每個(gè)概念背后的意義。然后記筆記，把核心要領(lǐng)自己整理出來。

　　3、復(fù)述出來：扔掉上一步的資料，用自己的語言講出來，這是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的核心，如果講不出來，或者模棱兩可，那說明沒有理解這個(gè)概念，要從頭學(xué)起。

　　4、回顧反思：說出來以后，再和答案、課本對(duì)照，看有沒有錯(cuò)誤，查漏補(bǔ)缺。

　　5、強(qiáng)化訓(xùn)練：反思完畢后，再找?guī)椎李愃频念}，看能不能順暢的做出來，如果能毫不費(fèi)力的搞定，說明你真的理解了。