孤獨(dú)癥是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病。主要特征是漠視情感、拒絕交流、語言發(fā)育遲滯、行為重復(fù)刻板以及活動興趣范圍的顯著局限性。他們很難跟人溝通交流，他們也被稱為“星星的孩子”。那么就需要進(jìn)行相應(yīng)的干預(yù)，專業(yè)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)都是由經(jīng)驗豐富的老師精心設(shè)置，課程體系完善，孩子在這個過程中受益匪淺。這里小編整理了盤點(diǎn)河北石家莊十大兒童孤獨(dú)癥康復(fù)學(xué)校精選，可以參考了解。

　　七色光兒童特殊教育培訓(xùn)學(xué)校以孩子為中心，聚焦學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣導(dǎo)向，充分考慮到每個階段孩子的實(shí)際需求和能力，從基礎(chǔ)到高階，逐級進(jìn)階泛化，為孩子的轉(zhuǎn)銜和融合量體裁衣，為每一個孩子提供合理有效的IEP和干預(yù)訓(xùn)練。

　　盤點(diǎn)河北石家莊十大兒童孤獨(dú)癥康復(fù)學(xué)校精選，七色光兒童特色教育培訓(xùn)學(xué)校兒童孤獨(dú)癥康復(fù)課程詳情：

　　【課程詳情】

　　課程學(xué)時：根據(jù)孩子的評估結(jié)果定制課程

　　招生對象：自閉癥/發(fā)育遲緩/存在語言認(rèn)知發(fā)展落后、社交困難、行為問題和情緒管理困難的兒童/入學(xué)適應(yīng)困難兒童

　　課程目標(biāo)：課程的核心目標(biāo)是推動兒童的語言認(rèn)知發(fā)展，從而提升兒童說話、聽話、理解、社交、分析、推理、運(yùn)用漢語語言體系認(rèn)識世界和自我，并實(shí)現(xiàn)自我管理的能力。課程立足于行為發(fā)展科學(xué)（ABA應(yīng)用行為分析），為學(xué)生選定國際先進(jìn)的評估工作（VB-MAPP、ABLLS-R、PEAK）并據(jù)此設(shè)計IEP指導(dǎo)教學(xué)和監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。課程聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣導(dǎo)向，注重語言認(rèn)知關(guān)系框架的建立和發(fā)展、功能性語言的理解和應(yīng)用、社交與行為管理，以及技能的習(xí)得、進(jìn)階、維持和泛化。

　　授課類型：（全日制，一對一）一對一或者小組課（5人以內(nèi)）

　　干預(yù)方法：過程中采用自然情景教學(xué)（NET）、組合語言教學(xué)方法（MIXED－VB）、早期密集行為干預(yù)（EIBI）、回合式訓(xùn)練（DTT）等循證支持的干預(yù)方法。

　　【課程特色】

　　與傳統(tǒng)的ABA認(rèn)知教學(xué)不同，七色光全新的教學(xué)不是基于結(jié)構(gòu)和數(shù)量，而是更注重語言認(rèn)知關(guān)系框架的建立和發(fā)展，注重技能和知識的習(xí)得、進(jìn)階、維持和泛化，注重功能性語言的理解和應(yīng)用。

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