當(dāng)考研人能夠完結(jié)幾次基本知識(shí)復(fù)習(xí)，才有機(jī)會(huì)逐漸消化那些難以理解的重要知識(shí)點(diǎn)，除在圖書館搶座自學(xué)之外，研究生還申請(qǐng)了一些有輔導(dǎo)資格的培訓(xùn)課程或輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

考研輔導(dǎo)班通常是作為研究生入學(xué)考試的課外輔導(dǎo)班或者考研輔導(dǎo)班。如考研輔導(dǎo)班，如研究生入學(xué)考試，有專業(yè)教師輔導(dǎo)，就更有可能出現(xiàn)考試！怎樣選擇考研院校？

參加輔導(dǎo)班是為了學(xué)習(xí)，老師好與否當(dāng)然是最重要的。那你從幾個(gè)方面去看看老師呢？

①先看教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：毫無疑問，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課比較好。一般說來，從事輔導(dǎo)教學(xué)的時(shí)間越長，對(duì)考生的薄弱環(huán)節(jié)以及在復(fù)習(xí)過程中遇到的誤解，就越有針對(duì)性地提出指導(dǎo)。所以，選擇咨詢師，首先要看咨詢師的教學(xué)經(jīng)歷。

②看專業(yè)水平：一些教師在不同的學(xué)校同時(shí)講授知識(shí)的內(nèi)容，這些年來沒有什么變化。同一種教學(xué)方式無法適應(yīng)研究生入學(xué)考試的快速變化。當(dāng)然，把重點(diǎn)放在教學(xué)和研究上，把重點(diǎn)放在考生身上，當(dāng)然，更能讓考生達(dá)到考試標(biāo)準(zhǔn)。

③看看口碑：優(yōu)秀教師輔導(dǎo)的學(xué)生的通過率一定很高，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)一定很好。口碑好的教師教學(xué)水平一定很高。輔導(dǎo)班的質(zhì)量可以從教師口碑來判斷。

學(xué)習(xí)效果直接影響教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生可從以下幾個(gè)方面判斷教學(xué)質(zhì)量。

①課程是否具有針對(duì)性：如果指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的課程單一，沒有針對(duì)每一位學(xué)生量身訂做，則教學(xué)質(zhì)量不會(huì)很好。每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)出教學(xué)效果最好。從學(xué)校的課程設(shè)置看，學(xué)校是否真正注重教學(xué)科研，是否有較高的教學(xué)質(zhì)量。

②課程管理是否規(guī)范嚴(yán)格：一個(gè)好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)有專門的學(xué)習(xí)管理人員對(duì)考生的學(xué)習(xí)進(jìn)行管理，讓考研學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題及時(shí)解決，有人提醒他們自制力不足，有的教師會(huì)實(shí)時(shí)關(guān)注自己學(xué)習(xí)情況，確保學(xué)習(xí)效果。正規(guī)的教學(xué)管理對(duì)考研成績有很大影響，嚴(yán)格的教學(xué)管理制度值得一報(bào)。

③學(xué)習(xí)環(huán)境是否良好，對(duì)學(xué)習(xí)成績有很大影響，否則怎么會(huì)有孟母三遷的典故？有些輔導(dǎo)站租用環(huán)境惡劣，環(huán)境嘈雜，安全無保障，經(jīng)常更換地址，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)極為不利。因此，大學(xué)生在選擇考研院校時(shí)，一定要關(guān)注院校的教學(xué)環(huán)境，選擇具有專長的教學(xué)機(jī)構(gòu)，報(bào)班前，實(shí)地考察教學(xué)環(huán)境是否安靜、安全。

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