選擇復(fù)讀首先要考慮的是學(xué)校的師資力量，學(xué)校的師資力量很大程度上決定了復(fù)讀成績(jī)的上限，一群教學(xué)能力過(guò)硬，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，能夠在很大程度上提升復(fù)讀學(xué)生的成績(jī)，也能夠在很大程度上把握高考的方向。那么這么多的復(fù)讀學(xué)校，該怎么去選擇呢？河南洛陽(yáng)有哪些高考復(fù)讀封閉寄宿學(xué)校呢？這里整理了河南洛陽(yáng)十大高考復(fù)讀封閉寄宿學(xué)校排名，可以參考了解。

　　以上排名非官方順序不分先后，僅供參考。創(chuàng)新學(xué)校成立以來(lái)，一直專(zhuān)注于河南省本土高考全日制培訓(xùn)領(lǐng)域；創(chuàng)新學(xué)校擁有先進(jìn)的教學(xué)模式和河南省內(nèi)骨干教師團(tuán)隊(duì)。依托各教育學(xué)術(shù)背景和資源，致力于為中原地區(qū)中小高學(xué)生提供教育理念、教學(xué)方法，強(qiáng)大的師資力量，完善的教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得理想成績(jī)和更好的教育和機(jī)會(huì)。

　　高中升學(xué)部文化課程全部使用河南省普通高中教材，由具備多年普高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行文化課教學(xué)；藝術(shù)升學(xué)部有美術(shù)、播音、編導(dǎo)等高考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課和高中文化課雙軌制教學(xué)，助力學(xué)生圓夢(mèng)藝術(shù)類(lèi)重點(diǎn)大學(xué)。以學(xué)生升學(xué)為基礎(chǔ)，以學(xué)生圓夢(mèng)名校為目標(biāo),凝聚雄厚的師資力量,打造專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)并結(jié)合全封閉式軍事化教學(xué)管理，形成獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式。

　　河南洛陽(yáng)十大高考復(fù)讀封閉寄宿學(xué)校排名，創(chuàng)新學(xué)校高考語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

　　一、不問(wèn)收獲、但問(wèn)耕耘.

　　進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見(jiàn)的，也是我們需要警惕的，一就是根本就緊張不起來(lái)，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過(guò)度,老是擔(dān)心**后的結(jié)果,但是沒(méi)有行動(dòng)，不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，**后成績(jī)也是不斷下滑。在人生的過(guò)程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解,給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)，這樣說(shuō)來(lái)高三應(yīng)該”活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說(shuō)認(rèn)真對(duì)待每一一個(gè)月、每-一個(gè)星期、每-天，上好每-節(jié)課，做好每-道題，認(rèn)真對(duì)待每-.次考....做好每一一個(gè)“一”),每一步都走好了，**后一定能取得好的成績(jī)。

　　二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短

　　我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過(guò),借用-句廣告詞，沒(méi)有**扎實(shí)、只有更扎實(shí)。學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢(shì)科目,但絕對(duì)不能有劣勢(shì)科目。在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢(shì)學(xué)科給補(bǔ).上來(lái),有的學(xué)生總是說(shuō)自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科,我看不是，第-是心里暗示的結(jié)果，仗還沒(méi)打呢就認(rèn)輸了可不等考試后就得輸，還有就是對(duì)自己太溫柔了，得狠-點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績(jī)就能上去,想做就能做好。

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