1.保底的院校2.穩(wěn)拿的院校3.沖刺的院校

　　根據(jù)同學們的本科院校以及當前的成績排名，合理規(guī)劃三個層次的學校，每個層次2所學校，并標記投遞時間，根據(jù)目標院校的要求，針對性的優(yōu)化申請材料

　　針對課程作業(yè)要求，提出實用建議，輔助拿到課程作業(yè)高分

　　根據(jù)課程作業(yè)的要求，梳理出老師最想要的作業(yè)，幫助同學們梳理思路，推導(dǎo)創(chuàng)意產(chǎn)出多個方案，并潤色匯報PPT

　　最終的分數(shù)一定不會差，依次拉高排名

　　教授工業(yè)設(shè)計、交互設(shè)計的軟件，結(jié)合作品集項目進行教學和進階提升

　　工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計軟件為：Rhino、Keyshot、PS，sketch

　　交互設(shè)計軟件為：Figma、Ai、PS

　　國際獎項：IF、Reddot、A’、IDEA

　　國家級獎項：華燦獎、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽、DIA、米蘭設(shè)計周..

　　省部級獎項：各類省部級設(shè)計大賽

　　結(jié)合作品集以及日常的課程作業(yè)，針對性的選擇適合的比賽投遞，投遞比賽的展板、視頻會詳細指導(dǎo)，主要投遞國際級、國家級獎項。

　　主要申請新型實用專利、發(fā)明專利。

　　專家推薦信、本科階段學習成果陳述、研究生學習計劃書

　　專家推薦信：從老師的視角，來綜合有趣的來評價學生，寫出實事求是的略帶喜愛的推薦內(nèi)容

　　學習成果陳述：一部分實事求是，一部分適當夸大來寫本科成果陳述。

　　學習計劃書：真實的結(jié)合作品集、個人興趣來規(guī)劃未來研究生階段的學習，讓老師看到同學們的規(guī)劃

　　用戶思維、批判性思維、系統(tǒng)思維

　　設(shè)計思維是老師們在面試過程中、夏令營工作坊中、師生交流中都非?？粗氐牟糠?，

　　我們將系統(tǒng)的對同學們進行設(shè)計思維訓(xùn)練，不僅將設(shè)計思維融入作品集中，更重要的是融入正確的設(shè)計思考中

　　1.規(guī)避競爭對手2.合作作品歸屬權(quán)3.適當“舔”老師

　　在競賽、小組課程作業(yè)分組的時候，盡量避開對保研有威脅的同學；

　　合作的作品要盡可能多做一點，這樣在后續(xù)的作品使用中會更有話語權(quán)；

　　在課程作業(yè)中，多和老師聊天，談思路，確保自己的作業(yè)方向滿足老師的預(yù)期

　　1.工作坊設(shè)計項目2.分組情況3.老師最新要求分析

　　夏令營期間，同學們會遇到很多問題，例如工作坊項目不知道如何展開，分小組作業(yè)，在組內(nèi)不知道干什么，不知道如何突出自己的優(yōu)勢。和夏令營老師溝通之后不知道如何應(yīng)對老師的要求。遇到這些情況，不用擔心我們一直陪在身邊，隨時電話溝通

　　產(chǎn)品設(shè)計快題

　　交互設(shè)計快題

　　在參加夏令營之前，會畫8-10張專業(yè)快題

　　每天會出一道題來進行測試，最終都可以從容面對快題考試

　　1.自我介紹2.作品集陳述3.自由問答4.英語提問5.政審問題

　　同學們參加夏令營和九推之前，會進行三次模擬面試。不斷打磨同學們的自我介紹，讓老師們能夠?qū)ν瑢W們印象深刻；對作品集的陳述做到極致完備，可以應(yīng)對老師們的各種提問；英語問題的問答做到流程清晰完整，政審問題積極健康回答。