自學(xué)時(shí)間：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力，讓學(xué)生在自我探索中深化理解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提升解決問(wèn)題的能力。

　　集精講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的,學(xué)管理確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與核心概念，用深入淺出的講解，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。

　　全科教師輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，提供一對(duì)一或小組輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困惑，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　按照心理學(xué)規(guī)律獨(dú)創(chuàng)的小自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式：遵循認(rèn)知科學(xué)和心理學(xué)的原理，用設(shè)定短而高效的學(xué)習(xí)時(shí)間段，結(jié)合適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑤椭鷮W(xué)生保持注意力集中，促進(jìn)知識(shí)的有效吸收和長(zhǎng)期記憶的形成。

　　全程心理課程安排：心理健康對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)至關(guān)重要。全程心理課程關(guān)注學(xué)生的心理健康，還用情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)等技巧的培訓(xùn)，幫助學(xué)生建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)時(shí)關(guān)注并調(diào)整至不錯(cuò)學(xué)習(xí)狀態(tài)