學(xué)校:三人行兒童康復(fù)中心 發(fā)布時(shí)間:2024-07-10 16:51:55 瀏覽次數(shù):573
湖北武漢十大特殊兒童康復(fù)中心榜單匯總一覽
湖北武漢十大特殊兒童康復(fù)中心榜單匯總一覽,自閉癥、孤獨(dú)癥、多動癥、語言障礙、發(fā)育遲緩等兒童,在語言、感統(tǒng)、認(rèn)知等方面的能力要落后于同齡人,及時(shí)、系統(tǒng)、針對性的康復(fù)訓(xùn)練能夠改善相應(yīng)的癥狀,如果家長在選擇康復(fù)機(jī)構(gòu)的時(shí)候比較糾結(jié),可以參考一下湖北武漢十大特殊兒童康復(fù)中心榜單匯總一覽。
1、三人行兒童康復(fù)中心
2、哈爾濱微語自閉癥康復(fù)中心
3、東方啟音
4、哈爾濱兒語工坊
5、大米小米自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)
6、耀佳特殊兒童康復(fù)中心
7、奧斯汀融合學(xué)校
8、桐枔自閉癥康復(fù)干預(yù)機(jī)構(gòu)
9、新陽光特殊兒童康復(fù)中心
10、星空半步兒童康復(fù)中心(排名來自網(wǎng)絡(luò),僅供參考)
湖北武漢十大特殊兒童康復(fù)中心榜單匯總一覽,三人行兒童成長中心,以兒童為中心,尊重兒童的個性發(fā)展,將從溝通、認(rèn)知、社交、游戲、生活自理等方面來開展教學(xué)活動。在教育過程中,充分體現(xiàn)實(shí)物化、游戲化、情景化、形象化、主題化、體驗(yàn)化的教學(xué)特點(diǎn),使孩子在自由、輕松、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長,使孩子能夠獨(dú)立做自己,并學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會社交。
機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥(孤獨(dú)癥、ASD)、多動障礙(ADHD)、發(fā)育遲緩等發(fā)展性障礙兒童教育訓(xùn)練及融合支持。擁有特殊教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)60余人,擁有獨(dú)立的特殊兒童訓(xùn)練中心及融合幼兒園。
始終秉承著讓發(fā)育遲緩兒童得到及時(shí)干預(yù)與有效的安置,擁有多名行業(yè)資深全職駐店教學(xué)督導(dǎo)。監(jiān)督和實(shí)施技術(shù)落地,為了更真實(shí)了解孩子能力制定更適合孩子的教育教學(xué)方案和計(jì)劃,對孩子實(shí)施動精細(xì)化態(tài)評估。
精細(xì)化評估5-10天;評估結(jié)束所有任課教師與家長共同制定IEP教學(xué)計(jì)劃,后續(xù)教學(xué)實(shí)施過程中教師和家長共同掌控教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度,家?;?。并且以每三個月為周期對孩子進(jìn)行復(fù)評,總結(jié)和調(diào)整教學(xué)方向和教學(xué)計(jì)劃。
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