學校注重對學生的心理疏導和引導，通過專業(yè)的心理咨詢和輔導，幫助學生解決心理問題，建立積極健康的心態(tài)。同時，學校還通過組織各種心理健康教育和青春期健康知識培訓活動，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。

     通過將學生與外界隔離開來，創(chuàng)造一個相對封閉的教育環(huán)境，幫助叛逆孩子擺脫外界的負面影響，避免他們再次陷入錯誤的行為中。在這種模式下，學生將接受全天候、全方位的教育和管理，包括課堂學習、生活作息、心理輔導等。

　　叛逆管教學校注重針對每個學生的個體差異和心理特征，制定個性化的矯正方案。學校通過深入了解每個學生的家庭背景、性格特點、行為習慣和心理問題等，制定具體的、切實可行的矯正方案，以確保教育效果的最大化。

     采取嚴格的托管式軍事化管理，配備專業(yè)的心理老師和教官，建立正規(guī)的軍營生活秩序和訓練場地。通過嚴格的紀律要求和集體主義意識培養(yǎng)，讓叛逆孩子明白自己是一個團隊的一員，要服從集體，尊重他人。這種管理方式有助于培養(yǎng)叛逆孩子的自律和自我約束能力。

　　叛逆管教學校強調家庭、學校、社會三位一體的教育模式，通過與家庭、社會的密切配合，共同培養(yǎng)學生的良好行為習慣和道德品質。學校定期組織家長會議、家庭教育講座等活動，加強家庭與學校之間的溝通與合作；同時，學校還積極與社會各界建立聯(lián)系，為學生提供更多的實踐機會和社會資源。