學(xué)校: 三門(mén)峽勵(lì)萱教育 發(fā)布時(shí)間:2023-09-21 11:33:27 瀏覽次數(shù):307
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一階段:認(rèn)知和習(xí)慣行為矯正,自我認(rèn)知,正確科學(xué)的了解自己的心理狀態(tài),找準(zhǔn)自我問(wèn)題的根源和具體的表現(xiàn)形式。
二階段:針對(duì)想解決問(wèn)題,了解孩子的心里世界,找出問(wèn)題的源頭,解決其問(wèn)題,梳理家庭教育和家庭成員相處出現(xiàn)的系列問(wèn)題,幫助孩子找到匹配自身的精神支柱。
三階段:培養(yǎng)能力,培養(yǎng)獨(dú)立判斷思考問(wèn)題、與人和諧相處溝通、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于面對(duì)挫折、自我控制能力。
四階段:跟蹤服務(wù),根據(jù)孩子結(jié)業(yè)后的狀態(tài)不斷提供幫助和力量,及時(shí)引導(dǎo)鞏固效果。
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