入學水平：具有一定的詞匯量和基礎的英語能力，通過了大學英語四、六級考試；未通過（或者未參加）考研英語；不擅長閱讀文章以及分析句子結構；長文章理解能力較弱，語法基礎和文章邏輯需要進一步提高的學生。

　　教學宗旨：以考研歷年真題為基礎：加強學生的語法基礎；提加強學生的詞匯量；加強學生對句子之間邏輯的理解；加強學生對文章整體結構的理解；加強學生對段落主旨及細節(jié)的理解；加強學生長難句的閱讀能力；加強學生邏輯分析能力。

　　階段目標：1.能夠準確運用語法知識來判斷選項；2.能夠正確理解句子之間的邏輯關系；3.能夠熟練地完成完型填空和閱讀理解部分，滿足考試要求。

　　入學水平：具有良好的英語能力，未通過（或者未參加）考研英語；英語基礎扎實，翻譯及寫作能力較弱，語言表達和邏輯組織不夠清晰地道。

　　教學宗旨：

　　1.加強學生在考研英語翻譯及寫作部分的應試能力。

　　2.加強學生在翻譯及寫作中的語言表達能力。

　　階段目標：

　　1.能夠熟練完成考研英語翻譯及寫作部分，滿足考試要求。

　　2.該階段的學習完成后，考研英語翻譯及寫作部分有所加強。